沒有義務(wù)卻披肝瀝膽,沒有血脈卻骨肉相連。8年,2000多個(gè)日子,無論風(fēng)風(fēng)雨雨,一位花季少年,用自己柔弱的雙手推著比他重三分之一的“輪椅同學(xué)”,默默堅(jiān)持了上萬次宿舍、教室、食堂、衛(wèi)生間、操場的往返,用自己的雙腳,走出了兩個(gè)人的上學(xué)路。
他,就是湖北省鶴峰縣下坪鄉(xiāng)民族中心學(xué)校學(xué)生李一奎,家住該鄉(xiāng)二等巖村。
2010年,7歲的李一奎進(jìn)入下坪鄉(xiāng)留駕小學(xué)學(xué)習(xí),原本可以跟其他孩子一樣,過著平淡的校園生活,卻因?yàn)橥跽竦牡絹恚淖兞诉@一切。
王振出生在相鄰的下坪鄉(xiāng)堰坪村,六七個(gè)月大的時(shí)候,不幸檢查出患有格林巴利綜合征,持續(xù)治療多年無效,最終導(dǎo)致癱瘓。
這一年,王振的媽媽拗不過他要上學(xué)的念頭,為他特意做了個(gè)簡易板凳,送到下坪鄉(xiāng)留駕小學(xué),與大他十天的李一奎同班。
每天上學(xué)時(shí)間,母親把王振送到教室,放學(xué)時(shí),再接回家。
“在校園里,王振自己搬著凳子在地上挪來挪去的,好可憐。”心地善良的李一奎默默看在眼里。出于天生的同情心,李一奎加入同學(xué)照顧王振的隊(duì)伍,偶爾幫忙拿書包,打援手挪下凳子,慢慢地他倆就成了最要好的伙伴。
二年級(jí)時(shí),王振有了輪椅。“當(dāng)時(shí),他坐個(gè)輪椅來上課,同學(xué)們都爭著去推,我也不例外。”說起往事,李一奎浮出一臉的笑容。隨著了解的加深,兄弟倆的興趣愛好相近,友情也就逐漸加深。推著輪椅上的王振,就成了李一奎生活的一部分。
上學(xué)時(shí),王振媽媽把他送到學(xué)校門口,李一奎就把王振接過來,有時(shí)候放學(xué)干脆和王媽媽一起送王振回家。
上廁所、進(jìn)食堂、曬太陽、補(bǔ)習(xí)功課、鍛煉身體,生活中的李一奎不停地變換著角色,日復(fù)一日,風(fēng)雨無阻。
七年級(jí),李一奎和王振進(jìn)入下坪民族中學(xué)。李一奎住校,王振和母親一起租住在離校門口500米遠(yuǎn)的民房里。
每天早上6時(shí)30分,母親把王振送進(jìn)校園里。50公斤的李一奎,接過輪椅,陪伴75公斤的王振,開始一天的校園生活。
這么多年,兩個(gè)小伙伴就沒有鬧過矛盾嗎?“七年級(jí)下學(xué)期,我們兩個(gè)人大吵了一架,我還以為他再也不來推我了呢。沒想到,第二天,他又準(zhǔn)時(shí)接過輪椅。”王振不好意思地說,那件事成為他人生中無法抹去的記憶。
除了每天校園里的照顧,七年級(jí)上學(xué)期,王振因故休學(xué)一學(xué)期,李一奎每天一放學(xué),就來王振家里幫他補(bǔ)課,一學(xué)期的課,一點(diǎn)都沒有落下。七年級(jí)下學(xué)期,王振媽媽的手摔傷了,接送王振的事,全靠李一奎一個(gè)人。
“他的父母孝順老人,樂于助人,這娃都看在眼里。”說起孫兒幫助同學(xué)的事,李一奎奶奶認(rèn)為,父母言傳身教,在孩子心里從小就種下了善的種子。
“做一件好事并不難,李一奎貴在堅(jiān)持。這么多年,王振身邊出現(xiàn)過這么多的同學(xué)、朋友,只有李一奎做到了堅(jiān)持,這也正是難能可貴之處。”鶴峰縣下坪民族中學(xué)校長江平由衷點(diǎn)贊。
“我只希望有個(gè)人能接力照顧他,有空我會(huì)去看他的。”因中考后兄弟倆不能再在同一所學(xué)校讀書,李一奎放不下心中的那份牽掛。(特約通訊員 汪正璽 陳偉偉)