­　　西藏盲人考生次仁今年參加高考，本月15日中午，日喀則報(bào)記者就接到次仁和普布扎西那邊傳來了被西藏大學(xué)錄取的喜訊，而這兩個(gè)孩子在拉薩又開啟的新經(jīng)歷，也非常順利。

­　　次仁，日喀則市第一高級中學(xué)高三（2）班文科畢業(yè)生。6月7日，他跟全國其他高三學(xué)子一樣，成為一個(gè)為自己命運(yùn)而戰(zhàn)的斗士。與眾不同的是，他是一位盲童，因?yàn)槿龤q時(shí)經(jīng)歷的一次不幸，他雙目徹底失明。今年高考，全國總共有兩名盲人考生，一位來自山西，另外一位就是次仁。

­　　因?yàn)榍闆r特殊，在編號為086”的考場里，只有次仁一個(gè)考生，所以他的座次號為“01”。在這個(gè)特殊考場里，四張桌子上擺著兩臺(tái)盲文打字機(jī)和一摞厚厚地盲文紙。他要用這些完成自己的高考。英語考試甚至要摸32張盲文紙。

­　　20日中午，日喀則市教育局招生辦的普瓊主任給記者發(fā)來了短信，他已經(jīng)拿到了次仁的錄取通知書。其實(shí)，早在幾天前，記者就知道了錄取結(jié)果——次仁如愿以償，被西藏大學(xué)中國少數(shù)民族語言文學(xué)系錄取，而普布扎西也被西藏大學(xué)錄取，但專業(yè)是漢語言文學(xué)。雖然不在一個(gè)系，但他們依然可以在同一所大學(xué)延續(xù)兄弟情誼了。次仁和普布扎西在網(wǎng)上查到被錄取之后，第一時(shí)間就給記者發(fā)語音微信報(bào)喜，那時(shí)稍微有些顫抖的聲音可以反映出次仁心里有多么激動(dòng)。

­　　根據(jù)我們之前擬定的計(jì)劃，次仁的錄取通知書會(huì)被日喀則市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專程送到他的家里，讓次仁的鄉(xiāng)親們看看，這個(gè)盲人孩子不比正常人差。次仁的情況如此之特殊，他理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可、關(guān)注、幫助。

­　　日喀則市領(lǐng)導(dǎo)對次仁的高考結(jié)果異常重視，出成績之前就不斷詢問。為此，普瓊主任曾親自到拉薩替次仁查分，并第一時(shí)間匯報(bào)。成績出來之后，日喀則市教育局和招生辦依然密切關(guān)注后續(xù)的動(dòng)態(tài)——本周一，普瓊主任告訴記者，上周六，次仁被預(yù)錄取。上周日，他正式被錄取，而且西藏大學(xué)那邊的動(dòng)作非常快，短時(shí)間內(nèi)就辦好了除銀行卡之外的所有手續(xù)?？梢赃@么說，現(xiàn)在各方就等著次仁去報(bào)到了。

­　　次仁這個(gè)孩子真的是非常要強(qiáng)、獨(dú)立，他所做的每一件事，都有明確的目的性和針對性，給人的感覺就是異常成熟，非常有主見，完全感覺不出他還是一個(gè)尚未進(jìn)入象牙塔的學(xué)生?，F(xiàn)在次仁雖然結(jié)束了在打字社的打工，但依然選擇留在拉薩，他和普布扎西一起，又參加了一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，以此充實(shí)自己。之前記者去拉薩采訪他們時(shí)，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)次仁對電腦有著熟練的操作，在正常鍵盤上打字的速度可以用“手指如飛”來形容，他甚至可以自己摸索著把各種外接設(shè)備連到主機(jī)上，是否保存文件也能準(zhǔn)確選對。即便這樣，他還是決定繼續(xù)提升，怎么說呢，大家已經(jīng)不能把他當(dāng)成一位普通的盲生了。

­　　次仁的錄取通知書因?yàn)樵诮逃诌@里，他19號晚上沒接到領(lǐng)取通知，有點(diǎn)慌神，給記者發(fā)來了微信，請我?guī)椭蚵犚幌?。?dāng)我把原委告訴他之后，次仁又有些小激動(dòng)，“我切身感受到了社會(huì)各界對我們的關(guān)心，接下來，我要用自己的行動(dòng)回饋大家的支持。我不會(huì)放松對自己的要求，請好心人們放心！”

­　　性格內(nèi)向的普布扎西一如既往害羞，他除了不停地道謝之外，還說，現(xiàn)在不知道西藏大學(xué)是否會(huì)把自己跟次仁安排在一起，“如果還能跟次仁住一個(gè)宿舍，我還會(huì)像之前那樣照顧好他。我們是兄弟！”