記者：假如您出差或者您出國(guó)了，那怎么辦呢？

　　曹師智：出差或者出國(guó)我也要用微信的方式。

　　記者：這是雷打不動(dòng)的？

　　曹師智：對(duì)，雷打不動(dòng)的。

　　記者：那換人去做這件事不行嗎？

　　曹師智：我沒(méi)想過(guò)讓誰(shuí)去換這個(gè)事情，我覺(jué)得應(yīng)該我既然承諾了，就應(yīng)該去做下去這個(gè)事情。

　　考慮到小雨的心理狀況，曹師智和其他家長(zhǎng)商量，還做了特意的安排。

　　曹師智：我們最開始擔(dān)心的就是她這個(gè)孩子，原來(lái)比較脆弱比較內(nèi)向，再遇到這樣的遭遇，擔(dān)心她承受不了，所以一開始我們排班的時(shí)候，為了避免全是媽媽。

　　記者：媽媽上和爸爸上的區(qū)別是什么？

　　曹師智：我感覺(jué)從孩子的角度出發(fā)，還是媽媽更親和一些。

　　記者：第一周媽媽們的反饋都是什么？

　　曹師智：還是良性的，說(shuō)這孩子沒(méi)有異常的反應(yīng)能夠接受，所以第二周爸爸媽媽都能上了。

　　耐心陪伴 幫助小雨走出失親陰影

　　曹師智：小雨今天有沒(méi)有遇到難題。

　　小雨：沒(méi)有。

　　曹師智：你要遇到難的題，你就跟叔叔說(shuō)，叔叔幫你。

　　11月16日下午，輪到曹師智接小雨放學(xué)回家，因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校還有社團(tuán)活動(dòng)，曹師智打算先送小雨回家，然后再回來(lái)接兒子。

　　曹師智：吃藥了嗎，小雨？

　　小雨：吃了。

　　曹師智：效果怎么樣？

　　小雨：還好。

　　曹師智：苦了嗎，這次？

　　小雨：沒(méi)有。

　　從學(xué)校到小雨家有一公里的路程，曹師智盡量利用短暫的相處時(shí)間和小雨進(jìn)行溝通，而在剛開始接送小雨時(shí)候，這樣的溝通很難進(jìn)行。

　　曹師智：第一次接她，我說(shuō)走，小雨走。

　　記者：您要表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度來(lái)？

　　曹師智：我很隨意的，但是還應(yīng)該有點(diǎn)親切這樣，孩子比較冷靜。

　　記者：怎么叫冷靜？

　　曹師智：臉上沒(méi)有多少表情，她就跟我走了。

　　記者：也沒(méi)話？

　　曹師智：沒(méi)說(shuō)，我想她那時(shí)候是心態(tài)還是有點(diǎn)兒封閉的那種。

　　記者：其實(shí)也能理解她跟您并不熟。

　　曹師智：是的。

　　記者：而且她的家人沒(méi)有了，她肯定不愿意打開心。

　　曹師智：是的，所以我要和她說(shuō)說(shuō)話，我說(shuō)這個(gè)學(xué)校好不好，也行，我說(shuō)你有遇到什么事嗎，沒(méi)有，你心情好不好，還行，基本上她的回答都是盡量簡(jiǎn)短，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)說(shuō)叔叔怎么著，她沒(méi)有。

　　如何幫助小雨早日走出痛失親人的陰影，成了擺在熱心家長(zhǎng)和學(xué)校老師面前的另外一個(gè)難題。

　　記者：因?yàn)楹⒆铀F(xiàn)實(shí)的生活問(wèn)題，她是一個(gè)剛性的需求，每天必須得上學(xué)下學(xué)，這關(guān)你必須得過(guò)，還有一個(gè)隱性的，就是孩子的心理需求，這一關(guān)誰(shuí)能幫她。

　　田老師：家長(zhǎng)，同學(xué)，老師，我們都在關(guān)注，包括學(xué)校。