戴建豐不僅要從事日常教學(xué),還要為學(xué)生干些做飯燒水之類(lèi)的生活事務(wù) 龍游宣傳部提供 攝
沒(méi)有電腦,沒(méi)有體育館,沒(méi)有校服……在梧村小學(xué),有的只是景色秀美:田野里金燦燦的稻谷與涼爽的秋風(fēng)相互“配合”,奏響了以“唦唦”聲為主旋律的交響曲……
“梧村地處‘竹海之鄉(xiāng)’,滿(mǎn)山蒼翠的竹林春筍,各類(lèi)奇異的鮮花野果,都是豐富的課程資源。”從事語(yǔ)文教學(xué)的戴建豐告訴記者,為提升學(xué)生的寫(xiě)作水平,她經(jīng)常帶學(xué)生走進(jìn)大自然。
戴建豐與學(xué)生們一起游戲 龍游宣傳部提供 攝
置身大山,聽(tīng)戴老師邊走邊介紹,近距離接觸大自然的草木、花鳥(niǎo)等萬(wàn)物……對(duì)于這種接地氣的習(xí)作教學(xué)模式,孩子們都非常喜愛(ài)。“戴老師的教學(xué)模式很特別,對(duì)我的寫(xiě)作水平有很大幫助”。學(xué)生陳俊男如是說(shuō)。