選擇的背后
找到適合自己的方向并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的過(guò)程。通過(guò)校長(zhǎng)實(shí)名推薦進(jìn)入復(fù)旦的盧恒珩,一開(kāi)始選擇了自己擅長(zhǎng)的物理化學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。經(jīng)過(guò)一年的專業(yè)學(xué)習(xí)以及對(duì)其他學(xué)科的發(fā)現(xiàn)與了解,她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)與社會(huì)聯(lián)系更緊、集數(shù)學(xué)理性與人文關(guān)懷為一體的經(jīng)管類學(xué)科更感興趣,于是通過(guò)選拔轉(zhuǎn)到了管理學(xué)院。
在復(fù)旦管院的學(xué)習(xí)生活中,盧恒珩參與并組織了很多的公益活動(dòng)。大二的時(shí)候,作為管理學(xué)院學(xué)生會(huì)青志部部長(zhǎng),她先后組織了感恩節(jié)糖果派送、農(nóng)民工子弟進(jìn)校園、養(yǎng)老院送溫暖、公益咖啡館等管院特色青志活動(dòng)。其中,感恩節(jié)糖果派送活動(dòng)惠及復(fù)旦全校師生,反響熱烈,被評(píng)為2014年復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀青志項(xiàng)目。
大二暑假,作為“朝陽(yáng)行動(dòng)”安徽支教初中組組長(zhǎng),她組織團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)支教方案。作為TECC俱樂(lè)部志愿者,她定期為洛陽(yáng)盲童錄制有聲讀物,同時(shí)還在普陀區(qū)陽(yáng)光之家做義工。這些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,為盧恒珩深入了解、感知社會(huì)提供了不可多得的機(jī)會(huì)。
與此同時(shí),盧恒珩也在德勤、渣打、德意志銀行等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,盧恒珩發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)專業(yè)化、規(guī)程式的工作模式抑制著她的個(gè)人創(chuàng)造性,強(qiáng)烈的好奇心沒(méi)有辦法得到滿足。這樣的想法把她引到了科研領(lǐng)域。在她眼中,科研給她帶來(lái)了親手檢驗(yàn)自己想法的機(jī)會(huì),滿足了她想要系統(tǒng)科學(xué)地探索社會(huì)運(yùn)行機(jī)制的好奇心。