最大收獲 學(xué)生們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的樂(lè)趣
在拉薩那曲二中,譚曉杰目前作為教務(wù)處主任,要管理學(xué)校教學(xué)相關(guān)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,教師缺乏經(jīng)驗(yàn),小到教學(xué)生書(shū)寫(xiě)中文姓名,大到改革學(xué)??荚囍贫?,譚曉杰和援藏工作團(tuán)隊(duì)的教師們?cè)诠ぷ髦卸紩?huì)涉及。
“有的學(xué)生可能都已經(jīng)20多歲了,但是基礎(chǔ)很差,我們必須先把學(xué)生們不會(huì)的補(bǔ)上。”譚曉杰說(shuō),耐心是對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中最大的要求。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題要給學(xué)生們反復(fù)講上幾十遍,“之前孩子們沒(méi)真正上過(guò)實(shí)驗(yàn)課,連燒杯、酒精燈這些設(shè)備都不知道怎么使用。”
譚曉杰說(shuō),雖然拉薩那曲二高中理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備非常齊全,硬件不亞于沈陽(yáng)高中,但是因?yàn)闆](méi)有教師能勝任實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù),學(xué)生們一直沒(méi)上過(guò)實(shí)驗(yàn)課,這也是學(xué)校最想要解決的一個(gè)問(wèn)題。“在援藏工作團(tuán)隊(duì)的努力下,學(xué)生們終于走進(jìn)實(shí)驗(yàn)教室,學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn),體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課的樂(lè)趣。”
此外,譚曉杰和同事們把遼寧地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳遞給當(dāng)?shù)亟處?,幫助他們改革學(xué)校的“過(guò)關(guān)檢測(cè)”制度,將學(xué)校原本頻次高、質(zhì)量低的考試改為形式上更加合理、注重質(zhì)量的檢測(cè),提高學(xué)生對(duì)考試的重視程度。
舍得之間 “如果不來(lái)可能后悔一輩子”
如今,譚曉杰每次返回西藏前,都要背上一個(gè)特殊的小箱子,“這都是為了調(diào)理身體帶的中藥,每次帶3個(gè)多月的,正好一個(gè)學(xué)期。”
而這個(gè)小藥箱也成了譚曉杰一個(gè)特殊的日歷,“每次看著這個(gè)藥越吃越少,我就知道回家的日子快到了。”同樣數(shù)著日子的,是譚曉杰正上小學(xué)二年級(jí)的兒子。“每次我走之前他都得哭兩天,我就給他做個(gè)小日歷,讓他每天畫(huà)上一筆,然后哄著他說(shuō),上80多天學(xué)媽媽出差就回來(lái)了。”譚曉杰從不和兒子說(shuō)自己去西藏要完成3年的支教工作,而是簡(jiǎn)單地說(shuō),“媽媽去出差,幾個(gè)月就回來(lái)。”
“雖然高原反應(yīng),或者想兒子的時(shí)候心里也會(huì)問(wèn)自己,為什么要來(lái)?但我也知道,如果不來(lái)可能就會(huì)后悔一輩子。”譚曉杰說(shuō),看到西藏的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了,就是眼下她最大的幸福。
沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)融媒記者 王月 實(shí)習(xí)生 高杉