4、長(zhǎng)長(zhǎng)的折布板上鋪著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布以防木板上凸起的鉤破布匹,等待的時(shí)候我便拿簽字筆無(wú)聊地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
現(xiàn)在回去看看,還寫(xiě)著我小時(shí)候扯的一首毫無(wú)意義的三句“詩(shī)”:全家缺一人,雨來(lái)澆灌田,手把婕捉去——只是謎底恰好是我的名字。
還寫(xiě)著曾經(jīng)在我家做工的人的名字盧家仁。他是布依族人,趁著青春遠(yuǎn)走家鄉(xiāng)出來(lái)做工。他很黑,頭發(fā)很亂,亂得非主流,笑的時(shí)候就顯得牙齒愈發(fā)的干凈整潔??傁矚g坐在門口喝那種罐裝啤酒,和同鄉(xiāng)人聚在一起看電視。后來(lái)走了,回到貴州去了,雖不曾熟識(shí),卻終究遺憾難以再見(jiàn)面。
還寫(xiě)著許許多多的“永”字。那時(shí)總記得哪里看到王羲之說(shuō)過(guò)練書(shū)法首推“永”字,無(wú)聊時(shí)便工整地寫(xiě)下。也記得每當(dāng)母親看到時(shí),總會(huì)對(duì)我說(shuō):“你想外公了嗎?”外公之于我,總是遙遠(yuǎn)的存在。聽(tīng)到我只是傻笑著,全然不知道母親在說(shuō)什么。后來(lái)在外公的墳塋墓碑上我看到金字深深地刻著“先考楊永達(dá)”??吹臅r(shí)候總感覺(jué)恍恍惚惚,感覺(jué)時(shí)光好似不知不覺(jué)地流走,流的那樣快我竟不能抓住一絲一毫。
其中無(wú)數(shù)的過(guò)去沉睡,其中無(wú)數(shù)的人的青春沉睡,其中無(wú)數(shù)的沒(méi)有人的時(shí)光沉睡,而現(xiàn)在唯有生活在其上舞蹈。一切皆難以言盡,難以看全。
可其中也見(jiàn)證了我姐的青春,我的青春,唯獨(dú)有父母漸漸在生活老去的故事。
可墻上依舊獎(jiǎng)狀金黃,守候著生活與青春。
可窗外夏夜依舊蟬鳴陣陣,守望著生活與青春。
可耳邊依舊布機(jī)聲,滾軸聲交混,守護(hù)著生活與青春。
而我,穿梭其間。
小科普
在新高考中,由于考生選考科目不同,高校對(duì)選考科目的要求也不同,實(shí)際上已無(wú)傳統(tǒng)意義上的名次號(hào)??忌淮?,是新高考中根據(jù)所有考生的總分確定的。而考生名次,是原高考中分科類、分批次按考生總分確定的。
新高考普通類平行錄取中,考生位次是按所有考生總分確定,考生總分相同時(shí),按文化總分、語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科成績(jī)等高低依次排序,全部相同者為同位次;而藝術(shù)類、體育類考生的位次,按綜合分成績(jī)分類別確定,綜合分成績(jī)相同時(shí),按專業(yè)科成績(jī)、普通類專業(yè)文化成績(jī)排序確定。