­　　家長(zhǎng)究竟要不要給老師送禮？這個(gè)在以前不是問(wèn)題的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)大問(wèn)題。開(kāi)學(xué)、過(guò)節(jié)、甚至考試前，不少家長(zhǎng)都會(huì)給老師表示一下“心意”。而這個(gè)“心意”從一束鮮花一點(diǎn)土特產(chǎn)，逐漸升級(jí)為提貨卡、高級(jí)時(shí)裝、化妝品，還有“與時(shí)俱進(jìn)”微信轉(zhuǎn)賬的。最近，在“華宇人家”微信群里，金沙時(shí)代的婷婷貼出了自己所在一個(gè)寶寶家長(zhǎng)群的微信截圖，上面說(shuō)，有的孩子還在讀幼兒園，家長(zhǎng)給老師送禮一年都要兩三千！還說(shuō)有的老師是“送的沒(méi)感覺(jué)，不送的就必須有感覺(jué)！”沒(méi)想到一頓吐槽，引起群里鄰居們的熱烈共鳴。有表示無(wú)奈跟風(fēng)的，有發(fā)誓堅(jiān)決不送的，也有表示要看情況的?？磥?lái)，給不給老師送禮，還真是讓不少家長(zhǎng)困惑的難題。

­　　送過(guò)，只是一點(diǎn)心意

­　　金沙港灣老謝的兒子已經(jīng)上初中，他自己也在小孩上幼兒園的時(shí)候給老師送過(guò)提貨卡。他認(rèn)為，現(xiàn)在送禮已經(jīng)成了一種潛規(guī)則，“現(xiàn)在都這樣，你不送，別人送，你孩子就要吃虧些。”該給的錢(qián)得給，老師拿了，總會(huì)對(duì)小孩更照顧。但他覺(jué)得送了禮千萬(wàn)不能讓孩子知道，那樣可能會(huì)適得其反，孩子調(diào)皮起來(lái)會(huì)更加肆無(wú)忌憚。

­　　“我就送過(guò)家里的土雞蛋。”金沙時(shí)代的秀英認(rèn)為給老師送點(diǎn)土特產(chǎn)沒(méi)什么，這只是表達(dá)自己對(duì)老師的一點(diǎn)心意。秀英的小孩已經(jīng)上高中。她也教小孩，小學(xué)畢業(yè)和初中畢業(yè)后，教師節(jié)都給以前的老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)候。主要是出于真心的對(duì)老師表示感謝，也教小孩學(xué)會(huì)感恩。

­　　不送，不能縱容這種風(fēng)氣

­　　婷婷在各種吐槽后說(shuō)，“我們家條件可經(jīng)不起送禮。”而且孩子知道家長(zhǎng)送禮了，以后會(huì)有樣學(xué)樣。她認(rèn)為，每一位老師都是應(yīng)該尊敬的，尊師重教也是對(duì)的，但是有些老師以一些理由借口索要禮物就是不能慣。她說(shuō)，現(xiàn)在很多請(qǐng)老師吃喝的，送購(gòu)物卡的、送護(hù)膚品的、送包包的，“可能一開(kāi)始是心意，久了就成了風(fēng)氣。”她不愿意盲目跟風(fēng)。

­　　金沙港灣的TT說(shuō)自己的孩子屬于“性格非常活潑，話(huà)多，臉皮厚的那種，我都擔(dān)心老師會(huì)討厭他。”她回憶說(shuō)，孩子剛進(jìn)學(xué)前班時(shí)，老師給她說(shuō)“是班上最?lèi)阑鸬耐迌骸?rdquo;當(dāng)時(shí)很多朋友給她說(shuō)，是老師在暗示。她也掙扎糾結(jié)了好幾天。“最后決定不管老師說(shuō)啥子，我對(duì)自己的孩子很了解。”后來(lái)，小孩的表現(xiàn)還是很好，很多老師也很喜歡她的小孩。“關(guān)鍵是要對(duì)自己有信心。”她說(shuō)。