“老師,我打算繼承您的衣缽,謝謝您多年來(lái)對(duì)我的幫助。”1月19日,學(xué)生徐元煜認(rèn)真地對(duì)恩師王日富說(shuō)。10年前,徐元煜在浦城縣古樓鄉(xiāng)坑口村小就讀,父親因病去世后母親改嫁,這樣的家庭背景讓他變得沉默寡言。王日富了解情況后,對(duì)這位學(xué)生多加關(guān)照,輔導(dǎo)功課,并不定時(shí)地到家中家訪,與他談心。如今,徐元煜已考上本一的大學(xué),并填報(bào)了師范類專業(yè),他希望能夠成為像王日富一樣的人民教師。
自從1979年走上三尺講臺(tái),王日富已經(jīng)在基層教育一線堅(jiān)守了37年。“農(nóng)村的孩子,除了知識(shí)教育外,還特別需要關(guān)懷。”王日富說(shuō),在留守兒童越來(lái)越多的當(dāng)下,鄉(xiāng)村教師有責(zé)任把知識(shí)傳遞給留守孩子們,他為此放棄了去鄉(xiāng)中小教書的機(jī)會(huì),選擇留了下來(lái)。
30多年來(lái),王日富見(jiàn)證了古樓鄉(xiāng)這個(gè)浦城最偏遠(yuǎn)高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)的變遷。“我在古樓鄉(xiāng)的大路、石村、大洋、洋溪等村小都執(zhí)教過(guò),現(xiàn)在大部分的村小都已撤并,2003年我調(diào)到了坑口村小教書。”因在偏遠(yuǎn)山區(qū),目前學(xué)校只剩下兩名教師以及一、二年級(jí)的5名學(xué)生。學(xué)生雖然少,但是學(xué)校的教學(xué)條件一點(diǎn)都不差。王日富說(shuō),去年學(xué)校還進(jìn)行了重新整修,更加明亮整潔了。加上縣里實(shí)施“班班通”工程,現(xiàn)在山區(qū)的孩子也可以進(jìn)行多媒體教學(xué)了,大山里的孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以接觸到最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
“新的一年到了,雖然我已經(jīng)56歲了,但還是要學(xué)習(xí)一下多媒體教學(xué)的應(yīng)用,更好地教授孩子們知識(shí)。”王日富說(shuō),只要還有一個(gè)學(xué)生在這里學(xué)習(xí),他就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守下去。(記者 吳柳滔 通訊員 袁野 鐘鳴)