大學(xué)剛畢業(yè)我在國圖修古籍手機(jī)貼膜是“秘技”

來源:中國青年報 2017-01-17 09:40 http://www.ghqlgyb.cn/

　　修一本古籍，與上一代修復(fù)師對話

　　潘菲在修書時，會和書先建立一種感情，“就像新認(rèn)識一個人”；修完了，她甚至?xí)p輕打個招呼，“嗨，我把你修好了”。有的古籍內(nèi)容很有意思，潘菲會一邊修一邊看，她發(fā)現(xiàn)，有些事兒從古到今都差不多。比如，前兩天修《元版事文類聚翰墨全書》，元代人就提到了“晚婚”，還說“可謂失東隅收桑榆”。這讓潘菲頗有同感。

　　李屹東覺得，自己修書時是在和上一代修復(fù)師對話。“古代修復(fù)師也有不認(rèn)真的。書頁上有破洞需要補(bǔ)紙，一般補(bǔ)上去的紙就比破洞多出一毫米，如果多太多，一是不好看，二是會不平整。但有的古人拿著一張大紙就糊上去了。”李屹東說，“我們最怕上一代修復(fù)師不講究，我們也要防止自己被下一代修復(fù)師罵。”

　　在過去，古籍修復(fù)有嚴(yán)格的師承關(guān)系，師父耳提面命，手藝代代相傳，每位修復(fù)師都能上溯到當(dāng)年的某位修復(fù)大師。這種師徒制度在今天的國家圖書館古籍館文獻(xiàn)修復(fù)室仍有儀式存在，每個年輕人進(jìn)來，都會擇期舉行拜師儀式，指定一位師父。不過，給師父端茶倒水的舊式師徒關(guān)系已經(jīng)消失了，主要是技術(shù)和經(jīng)驗指導(dǎo)；在將來，學(xué)校體系教學(xué)或?qū)⒙蔀橹髁鳌?/p>

　　國家圖書館古籍館館長陳紅彥說：“修復(fù)師以前一直被當(dāng)成工人，不受重視，評職稱難度大，所以造成很多人才流失?，F(xiàn)在不同了，年輕人都受過專業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，大部分擁有碩士學(xué)歷，他們一方面跟師傅學(xué)，一方面把自己在學(xué)校里學(xué)到的知識用到工作中，比如用顯微鏡分析紙張纖維，用化學(xué)分析看顏料成分，這是以前做不到的，這是年輕人的優(yōu)勢。”

　　在2006年有一個說法，全國當(dāng)時約有1000萬冊古籍，修復(fù)師約有100人，按這樣的情況，大概需要1000年才能把所有的古籍修一輪。但書不斷修，不斷又有損壞，這個事兒永遠(yuǎn)完不了。

　　“來這兒是一件幸運的事。”李屹東說，“本雅明在《機(jī)械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》里講到，復(fù)制可以做到和原物一樣，但缺少靈氣兒，當(dāng)你觸摸到實物，紙張的纖維、粗糙，墨是浮在上面還是沉在下面，直接和你肌膚相親，這是復(fù)制品無法企及的。有形的東西，你永遠(yuǎn)不知道它將來的價值在哪里，一定要好好保護(hù)。”

　　李屹東小時候想當(dāng)一個藝術(shù)家，藝術(shù)家要創(chuàng)新，但現(xiàn)在修古籍不能創(chuàng)新，“你在古籍上創(chuàng)新就是破壞文物”。那會遺憾嗎？“不遺憾，我能把祖宗傳下來的東西保護(hù)好就已經(jīng)很成功了。”