“獎(jiǎng)學(xué)金專業(yè)戶”袁鵬宇一年獲獎(jiǎng)金5萬7千元 袁鵬飛資料
周末上數(shù)學(xué)建模課
自建模型給112個(gè)同學(xué)排班
說起堅(jiān)持，袁鵬宇講起了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的經(jīng)歷。
高中時(shí)期就對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，大一下學(xué)期，他選修了數(shù)學(xué)建模課。課程開在周六，上午下午連著上，需要上一整天。
但是在上第一堂課的時(shí)候，老師就給他來了個(gè)“下馬威”，課程內(nèi)容對(duì)大一的同學(xué)來說太難，希望大一的同學(xué)們退課，到了大二再選修。“但是我就是沒退，一方面是因?yàn)槲掖_實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，另一方面也還是想挑戰(zhàn)一下自己，看能不能過。”
于是，袁鵬宇就成了選修這門課唯一的一名大一學(xué)生，并最終成功通過。“但是當(dāng)時(shí)真的是很難，但是還好，我最終堅(jiān)持下來了。”隨后，袁鵬宇開始參加數(shù)學(xué)建模大賽，拿了省級(jí)二等獎(jiǎng)和美國數(shù)學(xué)建模大賽的二等獎(jiǎng)。“我特別想沖一下美國大賽的一等獎(jiǎng)的，但是運(yùn)氣太差了。”對(duì)此，袁鵬宇頗為遺憾。
袁鵬宇（右一）和同學(xué)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)建模大賽
不過，有意思的是，數(shù)學(xué)建模并不是僅僅用來比賽的，袁鵬宇就用這個(gè)解決了一個(gè)困擾了他們很久的一個(gè)問題。
學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)有112名成員，要負(fù)責(zé)檢查全校專業(yè)課的上課情況。督導(dǎo)員只能在沒課的時(shí)候去查，但是全校的每節(jié)專業(yè)課，每棟樓都需要去查，因此，每次排一周的班，袁鵬宇都需要花好幾個(gè)小時(shí)。
“我自己學(xué)了數(shù)學(xué)建模之后，就想著不如寫個(gè)模型出來，自動(dòng)輸出排班結(jié)果。”用了一個(gè)月時(shí)間，袁鵬宇建立了一個(gè)專門用來排班的數(shù)學(xué)模型，“現(xiàn)在只要輸入同學(xué)們的上課數(shù)據(jù)，一秒鐘，排班表就出來了！超級(jí)方面！”
“他是一個(gè)非常有效率、非常有計(jì)劃的實(shí)干派。”王龍龍是袁鵬宇在學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的同事，之前也深受手動(dòng)排班之苦，他說，督導(dǎo)隊(duì)是全校成員最多的組織，這個(gè)排班模型做出來之后，可以說是解放了大家。
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