此外，出事車輛的保險(xiǎn)公司在這起事件中應(yīng)該也會(huì)被列為被告，但是否承擔(dān)責(zé)任，要看庭審結(jié)果。

建 議

家長要告訴孩子哪些事情不能做

　　就在昨天，現(xiàn)代快報(bào)報(bào)道了一個(gè)12歲的六年級(jí)孩子，用爸爸通過微信（孩子有微信，還有自己的銀行卡）轉(zhuǎn)給他的1萬多元，偷偷買了兩只寵物飛鼠，而不是如爸爸預(yù)想的那樣，將這筆錢轉(zhuǎn)給鋼琴課老師。

　　這樣的“熊孩子”讓人覺得成熟太早、膽子太大。更重要的是，當(dāng)爸爸的，膽子似乎也很大。

　　1年前的2015年12月21日上午，一個(gè)心懷“賽車手”夢想的13歲男孩，在南京城掀起了一場“尋人風(fēng)暴”。最后經(jīng)過廣大車友和交警的努力， 偷拿了備用鑰匙獨(dú)自駕駛邁騰出門的東東（化名）被找到了，所幸沒釀成什么事故，人也沒事，但車多處被擦傷。其行駛軌跡是從芳草園小區(qū)附近出發(fā)，途經(jīng)鼓樓 區(qū)、玄武區(qū)以及秦淮區(qū)等。孩子自稱從小喜歡車，看著父母開車就學(xué)會(huì)了。

　　南京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛表示，太倉這起悲劇給他的第一個(gè)疑惑就是，11歲的孩子怎么會(huì)開車的？

　　“我們身邊的‘熊孩子’越來越多，但‘熊家長’造就了熊孩子。我們不時(shí)能看到把孩子抱在方向盤上開車的，自己坐旁邊讓孩子開車的等等。這些都是缺失起碼教養(yǎng)和訓(xùn)練，缺乏法律意識(shí)和安全意識(shí)，可以說是沒有‘邊界’。”

　　“哪些能做，哪些不能做，做父母的一定要知道從小教育的責(zé)任。”殷飛說，普法教育應(yīng)該從家庭開始，家庭是啟蒙場所，孩子要從小學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，而不是因?yàn)楹ε履硞€(gè)人某件事而“學(xué)乖”，學(xué)不會(huì)尊重規(guī)則的孩子，一旦有松動(dòng)的環(huán)境就可能妄為導(dǎo)致出事。

　　殷飛認(rèn)為，這一起事件，從不同角度可以有各種分析。傳統(tǒng)“熟人社會(huì)”逐漸喪失的情況下，孩子成長的環(huán)境也許有點(diǎn)“獨(dú)”和“野”，但是缺少傳統(tǒng)環(huán)境的情況下，孩子至少要懂得哪些事不能做，家長首先就要懂得這些道理。

　　中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉在接受采訪時(shí)曾說過，少年兒童特別容易模仿，心理學(xué)做過這樣的實(shí)驗(yàn)，少年看了和平的電影回來之后行為反應(yīng)比較平靜，看了暴力電影之后，出現(xiàn)攻擊行為的概率就較大。

　　現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上、電影中，暴力美學(xué)依然盛行，飆車大戲?qū)乙姴货r。這也是非常值得加以關(guān)注的。此外，孫云曉提出，孩子容易犯錯(cuò)、犯罪，特別重要的一 個(gè)因素是父親教育的缺失。未成年人罪犯者中，跟父親關(guān)系糟糕的比例非常高，這是非常突出的一個(gè)特點(diǎn)。在孩子的成長過程中，母親的作用往往是培養(yǎng)親密感，而 父親給孩子的影響是責(zé)任感、獨(dú)立、遵守規(guī)則。