即使在這么緊張的情況下,潘暉諾一直堅(jiān)持每天練琴。這樣的日子一直持續(xù)到大學(xué),16歲時(shí),他被哈佛大學(xué)錄取,主修神經(jīng)生物學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué),同時(shí)他也被新英格蘭音樂學(xué)院錄取攻讀鋼琴表演碩士學(xué)位。
很多家長都希望有一個(gè)天才的孩子,其實(shí),天才除了在接受知識(shí)時(shí)更加有優(yōu)勢(shì)之外,要想成功,勤奮是必經(jīng)之路。“我經(jīng)常凌晨四五點(diǎn)才睡,早上九點(diǎn)多就又起床了。”潘暉諾說。現(xiàn)在他每周去一次音樂學(xué)院,雖然時(shí)間并不很多,但是“別人在鋼琴房里看手機(jī)、看手提電腦、Facebook的時(shí)候,我絕對(duì)百分之百投入在鋼琴上。”
不是每個(gè)人都有潘暉諾那樣的天分,也不是每個(gè)潘暉諾都能遇到在對(duì)孩子的教育上用力但又沒有用力過猛的媽媽。不過從這個(gè)新鮮出爐的天才少年的成長故事中我們得出的仍然是古老的有些過時(shí)的答案:成功=1%的天分+99%的努力,只是,在潘暉諾的成功等式中,我們還應(yīng)該加上“父母的理性引導(dǎo)”。