面對(duì)古靈精怪，有著各種奇思妙想的90后、甚至于00后們，哪些新的特點(diǎn)正在成為受學(xué)生歡迎的大殺器？對(duì)此，學(xué)生們和老師們的看法有什么不同？教育君來給你一一列出，仔細(xì)分析，也許你能看出點(diǎn)門道來。

◎ 學(xué)生們?cè)趺凑f：

　　先來看看學(xué)生們?cè)趺凑f，什么樣的老師他們最喜歡？

專業(yè)過硬+樂于分享

　　第一必備是過硬的專業(yè)教學(xué)技能，如果能夠放下老師身份，和學(xué)生一起愉快地玩自黑，自然是再好不過。

　　尤其在90后、95后的學(xué)生們看來，這一技能是最必須的。具備這一技能，老師需要做到什么？一方面，不固化在課本內(nèi)容之上，除了課內(nèi)知識(shí)之外，還能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由?，講講一些有趣的事情。實(shí)際上無論哪個(gè)年齡段，學(xué)生渴求知識(shí)的心都是一樣的。與此同時(shí)，如果能夠表現(xiàn)得更為知識(shí)淵博，甚至博覽群書，讓學(xué)生能更多受益，那必然是很受歡迎的老師。

　　“講課講得好的老師一般都特別自信，有一套自己的上課方法，課件也都自己做，不去抄襲其他老師的勞動(dòng)成果”，1997年出生的李同學(xué)如是描述自己心目中認(rèn)為的“好老師”。

　　另一方面，如果具備豐富的閱歷也會(huì)讓你的專業(yè)教學(xué)技能加分。“能多跟我們分享老師自己的事情，這很重要”，正在讀高三的陳同學(xué)表示，希望在課堂上聽到更多外面世界的故事。

　　在學(xué)生們看來，豐富的閱歷，不一定要是年長(zhǎng)，而更多是希望老師能夠樂于和學(xué)生分享自己的點(diǎn)滴，不機(jī)械地把學(xué)生們單純作為“教學(xué)對(duì)象”來對(duì)待。對(duì)于他們而言，老師是通往世界的重要窗戶之一。

勇于自黑

　　換句話說，就是要放下老師的架子。畢業(yè)于廣大附中的肖同學(xué)便表示，“最討厭的就是老師擺著一副高高在上的樣子，不懂得放下老師身份的架子”。在今年剛畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)[微博]的莎莎同學(xué)看來，老師能夠放得開和學(xué)生開玩笑便已經(jīng)成功了一半。

　　在學(xué)生們看來，勇于自黑的另一面是真實(shí)。95后吳同學(xué)告訴記者，他的科任老師曾在學(xué)校拔河比賽的時(shí)候許諾過他們班上的同學(xué)，如果贏了比賽請(qǐng)全班同學(xué)吃棒棒糖。但最后比賽贏了老師卻失約了。“老師說要還房貸，沒錢請(qǐng)吃棒棒糖”，吳同學(xué)說，在他看來雖然老師失約了，但是因?yàn)?ldquo;很真實(shí)”，最后仍然受到全班同學(xué)的原諒和喜歡。

不以成績(jī)論英雄

　　“有些老師只喜歡跟成績(jī)好的同學(xué)溝通交流”，95后劉同學(xué)表示，如果老師能夠做到不以學(xué)生成績(jī)好壞來定義全部就已經(jīng)足夠了，但是老師“上課只提問成績(jī)好的，課后只跟成績(jī)好的講話”等行為讓她感覺成績(jī)不突出的自己被“拉入黑名單”，不受重視。

　　80后白領(lǐng)黃先生也有同樣的感慨，其表示曾遇到過不少讓他感念至今的好老師，“老師只要真心為學(xué)生好，無論是學(xué)習(xí)還是做人做事，學(xué)生都是可以感受到的”。

顏值、幽默、玩轉(zhuǎn)微信，都是加分項(xiàng)

　　一是高顏值。不僅是外貌，學(xué)生更多會(huì)留意老師的衣著、行為舉止，由內(nèi)而外散發(fā)出的個(gè)人氣質(zhì)。

　　二是幽默。開得了玩笑，調(diào)動(dòng)得起來課堂氣氛，在學(xué)生看來，這樣的老師“很好玩”，也顯得更為平易近人。

　　三是能和學(xué)生一起玩轉(zhuǎn)社交軟件。微信、QQ、微博，至少老師應(yīng)該學(xué)會(huì)用其中一款社交軟件和學(xué)生溝通。身在家中，但是又想向老師請(qǐng)教問題，這時(shí)候社交軟件是再好不過的了。而朋友圈、Q Q空間的狀態(tài)、心情，則能夠滿足學(xué)生對(duì)老師的好奇心，增進(jìn)彼此了解。

◎ 老師們?cè)趺凑f：

　　再來看看老師們是怎么說的，在老師們看來，怎么做才能成為受學(xué)生歡迎的老師？

理解、尊重和耐心

　　身處一線的老師們同樣深知專業(yè)技能過硬的重要性。但除此之外，還有什么是必須修煉的？

　　省內(nèi)某重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文科任老師的王老師認(rèn)為，十幾歲年紀(jì)的高年級(jí)學(xué)生，正處于小孩與大人的過渡期，期盼別人的認(rèn)可。然而稚氣未脫，涉世未深，深怕很多想法會(huì)讓人覺得幼稚，會(huì)被笑。這時(shí)候老師應(yīng)該更多站在學(xué)生的角度理解和尊重他們，并引導(dǎo)他們。

　　“有時(shí)候即使你不給任何意見，靜靜傾聽對(duì)學(xué)生來說影響也是很大的”，華南理工大學(xué)[微博]教授、博士生導(dǎo)師黃翰表示，老師無意中的一舉一動(dòng)都可能給學(xué)生帶來意想不到的影響，耐心傾聽是一個(gè)好老師應(yīng)該做到的。

多看點(diǎn)動(dòng)漫和綜藝節(jié)目

　　想跟學(xué)生有更多共同話題，那就多看點(diǎn)動(dòng)漫和綜藝節(jié)目吧。黃翰向記者表示，除了學(xué)習(xí)方面，自己和學(xué)生的共同話題很少，“他們討論《好聲音》學(xué)員和歌手的時(shí)候，我一個(gè)都不知道”，學(xué)生討論動(dòng)漫和最新流行電視劇，他也不知道。甚至于，私下聚會(huì)玩游戲，很多新類型的游戲黃翰也表示沒有接觸過，“玩不過學(xué)生”。他感慨，是時(shí)候看點(diǎn)動(dòng)漫和綜藝節(jié)目了，不然和學(xué)生的共同話題將越來越少。

　　1989年出生的高中英語(yǔ)老師廖老師也感慨跟不上學(xué)生步伐，“應(yīng)該多看點(diǎn)動(dòng)漫，我小時(shí)候看過的他們都不知道，他們現(xiàn)在看的我也都不懂”。

　　有不愿意透露姓名的老師告訴記者，其曾和學(xué)生一起玩cosplay，也即是游戲角色扮演，希望借此了解更多學(xué)生的世界。

親近之余還要保持嚴(yán)肅

　　和學(xué)生們玩得太好，也可能帶來某些負(fù)面影響。在廣州某職校任職的張老師就曾收到過學(xué)生寄來的“到付快遞”———學(xué)生在外實(shí)習(xí)，上交論文的時(shí)候只能以快遞形式寄回給老師。“當(dāng)時(shí)就覺得很崩潰，要是每個(gè)學(xué)生都到付你是什么心情”，張老師表示，和學(xué)生要適當(dāng)保持距離，不能將生活和工作過分混淆。

堅(jiān)持鍛煉不發(fā)福

　　華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)員教師趙海軍便表示，體育老師身材發(fā)福便是最大的失職，為人師者最重要是做好榜樣，“發(fā)福是絕對(duì)不允許的，很容易傳達(dá)給學(xué)生不健康的生活態(tài)度”，趙海軍說。

　　當(dāng)然，這一條可不是只針對(duì)體育老師哦，對(duì)所有希望對(duì)學(xué)生們保持魅力的老師們都有用。