為了加強物流供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)，實現(xiàn)高?？蒲谐晒c產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的良性互動，8月23日，由順豐發(fā)起的順豐智慧物流供應(yīng)鏈低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合發(fā)展高峰論壇在深圳成功舉辦，來自全國各地的近百所高校代表出席論壇，并展開深入交流，共同探索新的時代和技術(shù)背景下智慧物流供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合新思路。

　　現(xiàn)場，順豐科技CMO唐愷、順豐集團(tuán)校園發(fā)展負(fù)責(zé)人王柏茳出席活動并致辭，順豐科技產(chǎn)業(yè)數(shù)字化負(fù)責(zé)人林國強、臺州科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院院長楊欣和順豐集團(tuán)大學(xué)生項目負(fù)責(zé)人朱茜等嘉賓分別就順豐產(chǎn)教融合實踐方案、成功落地案例及校企合作模式展開分享，為物流供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合建言獻(xiàn)策。

緊跟科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展 加速推進(jìn)產(chǎn)教融合

　　產(chǎn)教融合是幫助在校學(xué)生及時了解最新產(chǎn)業(yè)趨勢，增強應(yīng)用技能的重要渠道，也是高校提升教育水平，探索理論應(yīng)用的最佳方式。

　　唐愷表示，物流供應(yīng)鏈領(lǐng)域正經(jīng)歷從資源驅(qū)動向技術(shù)驅(qū)動的重大轉(zhuǎn)變，尤其隨著技術(shù)進(jìn)步，效能顯著提升。前不久，順豐在全球人工智能開發(fā)與應(yīng)用大會上發(fā)布了順豐物流決策大模型，展現(xiàn)了大模型技術(shù)在物流供應(yīng)鏈領(lǐng)域應(yīng)用的巨大潛力。順豐不僅自身在技術(shù)應(yīng)用和人才需求上走在前列，還積極與學(xué)校合作，在人才培育、行業(yè)對接及實訓(xùn)方面積累經(jīng)驗。在此快速變化的行業(yè)背景下，順豐倡導(dǎo)共創(chuàng)共享，希望通過今天的論壇促進(jìn)思想碰撞，共同探索新應(yīng)用場景和方向，推動教育產(chǎn)業(yè)與物流供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。

深耕低空經(jīng)濟(jì)開辟物流產(chǎn)教融合新賽道

　　低空經(jīng)濟(jì)作為當(dāng)前物流行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的代表及新的增長引擎，正在逐步形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模。林國強介紹，順豐基于深厚的技術(shù)積累和與教育機構(gòu)的豐富合作經(jīng)驗，已率先在校園內(nèi)部署無人物流系統(tǒng)，一方面可以優(yōu)化校內(nèi)物流服務(wù)，充實智慧校園的管理場景；另一方面也可以為學(xué)院提供豐富的教學(xué)資源和實戰(zhàn)平臺，提升學(xué)生的實踐能力。

　　同時，為了滿足企業(yè)對無人機操作員、運維人員、航線規(guī)劃人員以及相關(guān)法規(guī)政策的研究人員的需求。目前順豐已經(jīng)在無人物流領(lǐng)域展開與高校合作，融合模式包括共同組建低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、建設(shè)無人物流生產(chǎn)型實訓(xùn)基地、加強無人物流產(chǎn)學(xué)研課題合作等方式，通過完善的教學(xué)課程、實戰(zhàn)操作，以及研發(fā)合作，推動高校教育水平提升，賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　此次高峰論壇，眾高校代表還參觀了順豐無人機運營中心，對無人機運營的內(nèi)在邏輯、低空物流未來發(fā)展前景有了更加直觀、具象的認(rèn)識。參觀的高校代表表示，毋庸置疑低空物流是未來趨勢，前瞻性布局相關(guān)產(chǎn)教融合很有必要。

AI創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)教融合新探索

　　隨著AI、大模型技術(shù)在全球范圍內(nèi)的快速普及與應(yīng)用，順豐積極主動擁抱大模型技術(shù)，不僅在企業(yè)層面實現(xiàn)了大模型應(yīng)用的落地，還積極探索其在教育領(lǐng)域的廣闊前景。

　　順豐在推動大模型技術(shù)應(yīng)用的同時，還注重與產(chǎn)業(yè)界的深度融合。通過建立“大模型技術(shù)應(yīng)用實驗室”，順豐為教學(xué)培訓(xùn)、項目實踐及科研活動提供了全方位的支持與服務(wù)，形成“教與學(xué)緊密結(jié)合、理論與實踐緊密結(jié)合，學(xué)校與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合”的教育模式。通過實驗室的建設(shè)，實現(xiàn)包括教學(xué)、實訓(xùn)、開發(fā)、實踐等教學(xué)活動。促進(jìn)了產(chǎn)教融合與人才培養(yǎng)的有機結(jié)合。同時，順豐還積極與高校及科研機構(gòu)開展合作，共同研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，推動物流行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

產(chǎn)教融合新實踐 理論與應(yīng)用同頻共振

　　目前，順豐已經(jīng)在數(shù)字化終端管理、供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)、低空經(jīng)濟(jì)物流、智慧倉儲實驗室、直播電商供應(yīng)鏈、全渠道電商運營等眾多方向形成了成熟的產(chǎn)教融合方案。

　　楊欣現(xiàn)場分享時表示，此前順豐和臺科院共同組建的順豐供應(yīng)鏈管理產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實物流場景、積累實操作業(yè)經(jīng)驗，提升在智能物流裝備維運、冷鏈管理、智慧倉配運營、國際貨運代理、物流信息技術(shù)等方面的實踐能力，提供了優(yōu)質(zhì)平臺。而這種產(chǎn)教交融互嵌、協(xié)同共生、開放迭代的教學(xué)新形態(tài)，不僅進(jìn)一步實現(xiàn)了理論與應(yīng)用的同頻共振，還有效推動了當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)的業(yè)務(wù)增長。

完善人才培養(yǎng)計劃 精準(zhǔn)賦能高校教育

　　今年4月份，教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于聯(lián)合開展2024年度高校畢業(yè)生等重點群體促就業(yè)“國聘行動”的通知》，將深化校地、校企合作作為提升崗位利用率和訪企拓崗實效性、為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位的重要抓手。

　　朱茜表示，隨著產(chǎn)業(yè)與科技的深度融合，以及經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，未來物流供應(yīng)鏈領(lǐng)域的人才需求將更加向具備國際化視野，具有扎實基本功，熟練掌握數(shù)據(jù)分析、自動化、智能制造的高階復(fù)合型人才傾斜。未來順豐也將以此為目標(biāo)，針對不同類型的高校制定不同的產(chǎn)教融合方案，通過平臺搭建、課程設(shè)置、資源投入，以及提供各類參觀學(xué)習(xí)、課題研究等機會，賦能學(xué)校教育，增強學(xué)生實戰(zhàn)能力，持續(xù)促進(jìn)物流行業(yè)精英人才培養(yǎng)。

攜手高校 順豐共繪產(chǎn)教融合新藍(lán)圖

　　會議最后，順豐集團(tuán)校園發(fā)展負(fù)責(zé)人王柏茳總結(jié)道，當(dāng)前順豐已不僅僅是一家快遞公司，其業(yè)務(wù)已廣泛覆蓋高科技、低空經(jīng)濟(jì)、國際物流、航空等多個領(lǐng)域。順豐深諳人才是推動行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，因此積極承擔(dān)社會責(zé)任，致力于攜手高校，在多個業(yè)務(wù)板塊上深度融合創(chuàng)新，共同探索校企合作的新范式，旨在為國家培養(yǎng)更多物流及科技領(lǐng)域的未來精英。面對產(chǎn)教融合這一長期又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，順豐與高校均展現(xiàn)出堅定的決心、充足的信心以及持久的恒心，期待通過雙方的緊密合作，為中國物流行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的新活力與強大動能，共同開啟智慧物流的新篇章。

　　回顧過去，順豐通過產(chǎn)教融合的方式已經(jīng)在助力鄉(xiāng)村振興等方面取得成果；立足當(dāng)前， AI、低空經(jīng)濟(jì)已然成為新質(zhì)生產(chǎn)力代表方向；未來，順豐將積極響應(yīng)國家政策，用實際行動推動產(chǎn)教融合的不斷深化，為推動我國物流行業(yè)的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)作出更大貢獻(xiàn)。