3、巧打雜，三成實習(xí)生獲得認(rèn)同

　　在對待實習(xí)生的問題上，企業(yè)的態(tài)度不盡相同。一些用人單位把實習(xí)生當(dāng)作潛在員工看待，把實習(xí)視為尋找和選拔人才的機會，而一些用人單位把接收大學(xué)生實習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，甚至作為廉價勞動力使用，在這里實習(xí)生們有個綽號“打雜的”。

　　調(diào)查顯示，僅有14.1%的人實習(xí)時候做一些打雜性質(zhì)的工作，50.0%的人會參與部門的基本工作，同時有超過35.8%的實習(xí)生真正接觸到實際工作并得到認(rèn)可。

　　實習(xí)是人們初入職場的第一階段，遭遇到困擾是正常的事情。智聯(lián)招聘調(diào)查顯示，實習(xí)遭遇最大困擾還是來自于打雜這樣的心理困擾，比例達(dá)到21.6%。其次是因為陌生的職場環(huán)境帶來的心理壓力，比例達(dá)到了18.6%。排在第三位的是沒人手把手地教，比例為18.1%。

　　職業(yè)顧問表示，實習(xí)生應(yīng)該正確看待“打雜兒”的問題。對于用人單位而言，不會將重量級的工作交給初入職場的實習(xí)生，但實習(xí)生在配合工作的時候多多少少都會接觸到實際工作，要做一個有心的實習(xí)生，從打雜中學(xué)習(xí)到精髓。

4、實習(xí)時間普遍較短，工資微薄

　　實習(xí)貴在精，企業(yè)看重的不是做過多少份實習(xí)，而是從一份實習(xí)中你學(xué)到了什么。

　　調(diào)查顯示， 46.5%的人實習(xí)期都少于兩個月，實習(xí)期為半年及以上時間的僅為27.6%。實習(xí)期較短，使得實習(xí)生和用人單位均處于尷尬境地。對于實習(xí)生而言，很難在短時間內(nèi)學(xué)到真正有用的知識；對于實習(xí)單位而言，他們在實習(xí)生身上投入了一定的資源，較短的實習(xí)期他們并不能為公司創(chuàng)造一定的價值，而且實習(xí)生的頻繁流動也不利于工作的交接。

　　各實習(xí)單位給予實習(xí)生的報酬不盡相同，有的甚至不給薪酬，也沒有任何補貼，像一些經(jīng)驗要求較高的少部分企業(yè)甚至還在接收實習(xí)生時收取一定費用。目前實習(xí)生的工資處于怎樣的水平？調(diào)查顯示，實習(xí)生的日工資集中在21-50元，其中有2.3%的實習(xí)單位不僅不支付工資而且還向?qū)嵙?xí)生收取一定的費用。

　　從調(diào)查結(jié)果來看，實習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用。盡管不少實習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠(yuǎn)的利益來看，實習(xí)更能便于他們找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。因此，專家建議高校學(xué)子，一定要有計劃地進(jìn)行實習(xí)，一方面幫助大學(xué)生熟悉和了解職場，另一方面有針對性的實習(xí)，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備。