2020年人民網(wǎng)兩會調(diào)查結(jié)果出爐。截至5月17日，在網(wǎng)民投票選出的10個最關(guān)心的兩會熱詞中，“教育現(xiàn)代化”位列第四位。作為民生的熱點之一，教育已經(jīng)連續(xù)三年位列熱詞前五。

　　2019年，《中國教育現(xiàn)代化2035》發(fā)布，總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列，推動我國成為學(xué)習(xí)大國、人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國，為到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奠定堅實基礎(chǔ)。

　　教育現(xiàn)代化是普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平的提升。在關(guān)乎人民群眾的切身利益的教育問題上，多數(shù)網(wǎng)民非常擔(dān)心“城鄉(xiāng)及地區(qū)教育差距”；另外師德師風(fēng)問題、“義務(wù)教育‘擇校熱’‘大班額’”“校園欺凌”等問題也受到關(guān)注。

　　在備受關(guān)注的教育改革舉措方面，“中小學(xué)生課業(yè)‘減負(fù)’”再次成為投票最高的選項。同時，有19%的網(wǎng)民關(guān)注“學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新”，19%的網(wǎng)民關(guān)注“規(guī)范校外線上培訓(xùn)”，17%的網(wǎng)民關(guān)注“減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)”。

　　近年來，教育部等相關(guān)部門積極開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，取得了階段性成效。2019年7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》，要求進(jìn)一步規(guī)范面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動，促進(jìn)其健康有序發(fā)展，切實減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，22%的網(wǎng)民認(rèn)為“教師資質(zhì)水平參差不齊”是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的最大問題，19%的網(wǎng)民表示 “收費(fèi)過高，或變相收取其他費(fèi)用”的問題凸顯；18%的網(wǎng)民認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“夸大宣傳”，13%的網(wǎng)民認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)”。

　　從1949年到2018年，我國教師從93.5萬人增加到1672.85萬人。進(jìn)入新時代，教師隊伍建設(shè)受到空前關(guān)注，教師隊伍素質(zhì)不斷提升。關(guān)于教師問題的調(diào)查顯示，20%的網(wǎng)民關(guān)注“師德師風(fēng)建設(shè)”，17%的網(wǎng)民關(guān)注“鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)教師待遇”，16%的網(wǎng)民關(guān)注“保障中小學(xué)教師待遇”。

　　網(wǎng)友“教育要更加注重基層”留言說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，教育要確保義務(wù)教育階段的高質(zhì)量發(fā)展和教師待遇保障的提高。網(wǎng)友“會飛的小妖”說，希望地區(qū)教育資源更加均衡化，讓“擇校熱”和“學(xué)區(qū)房”降降溫，讓教育回歸理性。網(wǎng)友“繞著地球奔跑”表示，輔導(dǎo)作業(yè)逼瘋父母，盼望孩子的“家庭作業(yè)”不再成了“家長作業(yè)”。

　　過去一年，義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革、減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)、規(guī)范校外線上培訓(xùn)、治理“校鬧”行為等問題，無一不牽動著公眾關(guān)注的目光。著力解決好教育特別是優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展不平衡不充分的問題，滿足人民群眾日益增長的享受更加公平更高質(zhì)量教育的需求，已成為教育發(fā)展的時代主題。

　　2020年人民網(wǎng)兩會調(diào)查共設(shè)置了20個候選熱詞，涵蓋社會保障、正風(fēng)反腐、依法治國、脫貧攻堅、全面小康等熱點問題。4月29日，PC端、移動端兩會調(diào)查同步上線。截至5月17日，共有458萬人次參與投票。（孫競）