11月26日，記者在位于南寧市新民路的某教育培訓機構(gòu)看到，該機構(gòu)在入門處醒目地張貼了《關于校外培訓機構(gòu)專項整治工作致家長的一封信》。

　　只見前臺的工作人員正輪番跟家長們?nèi)ル娬髑笠庖?，詢問本周五晚上的課可否提前到7點或6點30分。“按照新的管理規(guī)定，我們機構(gòu)的下課時間不能晚于20點30分，之前是21點下課，有的課還上到21點30分。”一位姓吳的工作人員告訴記者。

　　校外培訓機構(gòu)不能超綱教學、提前教學，一次性收取培訓費用不能超過3個月，培訓結(jié)束時間不晚于20點30分……廣西壯族自治區(qū)教育廳近日發(fā)出通知，要求校外培訓機構(gòu)在顯眼位置張貼《校外培訓機構(gòu)規(guī)范辦學承諾書》，承諾做到上述內(nèi)容；家長若發(fā)現(xiàn)校外培訓機構(gòu)存在違規(guī)行為，可向教育部門舉報。

　　這些年，有學齡兒童的家庭大多見證了校外培訓機構(gòu)的迅猛發(fā)展，報班成為許多家長“培優(yōu)”之路的首選。“我家孩子從小學就開始上各種培訓班，進了重點高中實驗班后，以為可以消停了，誰知‘火箭班’的學生都在利用周末僅有的半天休息日去補課，我們敢不跟著繼續(xù)補嘛！”家長黃先生的兒子明年即將高考，已被學校列為高考重點大學種子選手的孩子，依然在選擇補課。

　　然而，許多培訓機構(gòu)開展以“應試”為導向的培訓，確實存在“撥苗助長”的問題，不僅違背了教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，還影響了學校正常教育教學秩序。

　　為遏制當前存在的突出問題，今年10月以來，廣西在全區(qū)范圍啟動實施了校外培訓機構(gòu)不規(guī)范辦學行為專項整治月活動。廣西教育、消防、公安等8部門協(xié)同聯(lián)動，對63家可能存在重大安全隱患的校外培訓機構(gòu)進行督辦。廣西民政廳、人社廳、市場監(jiān)管局印發(fā)通知，要求各地各部門配合教育部門做好校外培訓機構(gòu)不規(guī)范辦學整治工作。

　　各地對轄區(qū)內(nèi)所有培訓機構(gòu)實施“拉網(wǎng)式”集中排查，整治校外培訓機構(gòu)不規(guī)范辦學問題，達到規(guī)范引導一批、限期整改一批、強制取締一批、納入黑名單公布一批的目的。據(jù)統(tǒng)計，各地共開展聯(lián)合執(zhí)法253次，摸排校外培訓機構(gòu)3671所，全區(qū)共完成整改不規(guī)范辦學校外培訓機構(gòu)963所，納入黑名單61所，強制取締311所。

　　廣西各地紛紛加大工作力度。如桂林市嚴格按照辦證要求、審批標準、上墻公示、收費管理的“四個統(tǒng)一”和符合當?shù)亟逃l(fā)展需求，符合社區(qū)和家庭校外補充學習的需求，符合發(fā)展素質(zhì)教育等“三個符合”規(guī)定，構(gòu)建起校外培訓機構(gòu)長效管理機制。柳州市大力推進中小學生校內(nèi)課后服務工作，既解決了中小學生放學與父母下班“錯時”的矛盾，又對整肅校外培訓環(huán)境、規(guī)范校外培訓機構(gòu)辦學行為起到了助推作用，目前共有183所中小學開展校內(nèi)課后服務，參與學生4.6萬人，占比近六成。

　　南寧市教育局明確要求縣級教育行政部門每年至少發(fā)布兩次校外培訓機構(gòu)黑白名單，通過縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局官網(wǎng)、全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務平臺、微信公眾號等向社會公布。在“白名單”的基礎上，南寧教育部門還計劃將把品質(zhì)優(yōu)秀、舉辦者有社會責任擔當?shù)男Ｍ馀嘤枡C構(gòu)，評選為南寧市“十佳”或者“五星級”機構(gòu)，樹立榜樣、分類指導、規(guī)范引領，逐漸形成一批學生家長認可的品牌，方便群眾放心選擇。

　　對于這一系列的嚴管、整改措施，不少家長表示歡迎。家長陳女士對記者講道，以往挑培訓班，只會看哪家廣告做得響，有沒有熟人的體驗介紹，具體的資質(zhì)真沒法辨別清楚。有了“黑白榜”后，挑選時安心多了。

　　不過也有部分家長持不同意見，認為培訓時間應該由機構(gòu)和家長協(xié)商決定，管理政策應該有些彈性。

　　記者了解到，南寧一些校外培訓機構(gòu)已經(jīng)開始按3個月為一期課程收費。家長張女士說，她的孩子在某培訓機構(gòu)上課，該機構(gòu)已改按3個月為一期課程收費。她覺得頻繁繳費太麻煩，想一次交半年的費用，但被拒絕了。

　　培訓機構(gòu)每到寒暑假推出的提前學課程今后都在禁止的范圍，而這樣的培訓服務其實滿足了部分家長的需求，對此，有的家長感到有些無奈。一位家長對記者講道，“我也知道提前教學對孩子的成長不利，但不提前學，開學后容易掉隊。我兒子初一，但班里已經(jīng)有孩子學完整個初中課程了，我們再不利用假期提前學，怎么跟得上？”

　　采訪時，有教育界人士談到，雖然“黑白榜”的發(fā)布有利于規(guī)范培訓機構(gòu)及其行為，但治理部分家長的培訓焦慮，卻還需要一個過程。

　　本報記者 龐慧敏 本報實習生 馮玉豐