百年大計(jì)，教育為本。在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為使廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，8月6日，山西省政府發(fā)布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》），其中，根據(jù)實(shí)際情況按照不低于500元/月的標(biāo)準(zhǔn)安排中小學(xué)班主任津貼專項(xiàng)資金，納入績(jī)效工資總量管理。確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，提高教師地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

　　《實(shí)施意見(jiàn)》通過(guò)完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制、著力提高鄉(xiāng)村教師待遇、改革高等學(xué)校教師薪酬制度、提升教師社會(huì)地位、實(shí)施教師地位待遇提升保障計(jì)劃等方面，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。

　　其中，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，各地在制定機(jī)關(guān)公務(wù)員績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)力統(tǒng)籌考慮中小學(xué)教師的績(jī)效工資。全面落實(shí)集中連片特困縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和績(jī)效工資傾斜等政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，鼓勵(lì)有條件的地方提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，努力惠及更多鄉(xiāng)村教師。培訓(xùn)進(jìn)修、職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等向鄉(xiāng)村青年教師傾斜。完善學(xué)校、個(gè)人、政府合理分擔(dān)的民辦學(xué)校教師社會(huì)保障機(jī)制，民辦學(xué)校應(yīng)與教師依法簽訂聘任合同，按時(shí)足額支付工資，并為教師足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金，保障其福利待遇和其他合法權(quán)益。非營(yíng)利性民辦學(xué)校教師享受當(dāng)?shù)毓k學(xué)校同等的人才引進(jìn)政策。依法保障和落實(shí)民辦學(xué)校教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研立項(xiàng)、帶薪休假等方面享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利。

　　同時(shí)，落實(shí)高校以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的收入分配政策，推動(dòng)各高等學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)實(shí)施細(xì)則，擴(kuò)大高等學(xué)校收入分配自主權(quán)。高等學(xué)?？蒲腥藛T依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)收入、從事多點(diǎn)教學(xué)收入、單位承擔(dān)的各類財(cái)政資助科研項(xiàng)目和橫向科研項(xiàng)目的間接費(fèi)用用于科研人員的績(jī)效支出部分暫不列入績(jī)效工資。

　　實(shí)施教師地位待遇提升保障計(jì)劃。健全中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件。定期組織開(kāi)展教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。依法落實(shí)高校教師和民辦學(xué)校教師享有的各項(xiàng)待遇。（記者 薛建英 實(shí)習(xí)生 呂文春）