又到一年一度的畢業(yè)季，武漢大學(xué)“七年制中法醫(yī)學(xué)班”（以下簡稱中法班）的應(yīng)屆畢業(yè)生姚詩怡近日顯得很高興。從2016年9月赴法國洛林大學(xué)交流了一個(gè)學(xué)期后，今年夏天她收到了香港中文大學(xué)博士入學(xué)通知書。她還2次榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、1次榮獲研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金等諸多榮譽(yù)。

　　“中法醫(yī)學(xué)教育合作項(xiàng)目，給予了我們赴法交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，當(dāng)我們參與到法國醫(yī)院的日常查房、病例討論、專題講課時(shí)，在一定程度上加深了我們對(duì)基礎(chǔ)臨床知識(shí)和科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)。中法班讓我們開闊了視野，有了前進(jìn)的目標(biāo)。”回首在中法班學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，姚詩怡感慨良多。

　　近日，武漢大學(xué)為中法班的畢業(yè)生舉辦了一場(chǎng)特別的畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)中法班往屆畢業(yè)生代表回到校園，與應(yīng)屆畢業(yè)生和在校師生代表舉辦了一場(chǎng)別開生面的座談會(huì)。一起回顧中法班22年的教學(xué)成果，歡送畢業(yè)生們走出校園開啟精彩的職業(yè)旅程。

　　據(jù)介紹，法國洛林大學(xué)與武漢大學(xué)創(chuàng)辦的中法班至今已有22年的歷史，每年招收25至30名學(xué)生。學(xué)生自進(jìn)校第二年開始學(xué)習(xí)法語，每個(gè)年級(jí)法方負(fù)責(zé)12門主干課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)后期，大部分學(xué)生要在洛林大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，其中優(yōu)秀學(xué)生可以赴法學(xué)習(xí)兩次。

　　從中法班畢業(yè)的255名學(xué)生，一次性就業(yè)到省會(huì)城市三級(jí)甲等醫(yī)院工作的占75%；國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率100%；留校工作的畢業(yè)生中有53%又再度赴法深造。

　　樂江是在中法班任教的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授，他認(rèn)為在中法班學(xué)習(xí)的學(xué)生，課程較其他學(xué)生排得更緊，學(xué)習(xí)壓力更大。但在與多元文化的接觸中，他們的心態(tài)更加開放，聰明才智能得到更好發(fā)揮，對(duì)未來發(fā)展方向也思考得更多，能更早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

　　劉橋是中法班二年級(jí)學(xué)生，雖然還沒去法國，但她對(duì)自己的人生規(guī)劃很清晰。“圓滿完成中法班的學(xué)習(xí)任務(wù)后前往法國交流，然后根據(jù)在法期間的經(jīng)歷，對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃作出新的調(diào)整，希望在未來的職業(yè)生涯中，醫(yī)學(xué)和法語知識(shí)都能得以運(yùn)用，既不辜負(fù)一路走來的艱辛，也是對(duì)母校和老師們的回報(bào)。”劉橋說。

　　“中法醫(yī)學(xué)教育的合作，不是因?yàn)橛邢Ｍ砰_始，不是因?yàn)橛谐晒Σ艌?jiān)持，而是因?yàn)槲覀?2年來的堅(jiān)持，才有了今天的成功。”法國科學(xué)院院士、洛林大學(xué)終身教授斯托茲說。（通訊員 蔣 明 童歐慧 本報(bào)記者 聶翠蓉）