關(guān)于自己：不是寒門(mén)貴子

　　無(wú)論如何，得償所愿考進(jìn)北大，是王心儀最開(kāi)心的事。

　　6月22日晚上，在收到通過(guò)北大專(zhuān)項(xiàng)招生通知和707分的高考成績(jī)后，她激動(dòng)得徹夜難眠。

　　收到錄取通知書(shū)當(dāng)天，還在保定實(shí)習(xí)的她，讓弟弟把通知書(shū)拍了照片發(fā)給自己。

　　“百余年來(lái)，這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們從這里眺望世界，志向未來(lái)。”通知書(shū)封面上的這段話，擊中了她的心，她翻來(lái)覆去念了好幾遍。

　　王心儀是個(gè)獨(dú)立的人，從小她就習(xí)慣于自主選擇，大學(xué)志愿也是。

　　四個(gè)月前高考百日誓師大會(huì)上，有人問(wèn)她志愿，她脫口而出：“北大中文系。”

　　相比眾人期許，她更相信自己心之所向。

　　分?jǐn)?shù)出來(lái)后，北大招生老師咨詢(xún)她的志向，理科生的她說(shuō)出了中文系的名字，“招生老師愣了一下，問(wèn)了句確定嗎，你可以再考慮下，我說(shuō)確定”。

　　王心儀是個(gè)好學(xué)的人。還未入學(xué)她就提前要來(lái)了書(shū)單。閑聊時(shí)，她拉著記者追問(wèn)大學(xué)生活的一切，選課、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等等。在新生群里，她不太愛(ài)發(fā)言。“他們談的NBA啦，社團(tuán)啦，我都不太了解。”但對(duì)所有聊起的新事物，她都充滿好奇。

　　王心儀是個(gè)樂(lè)觀的人，就像她自己寫(xiě)的：“幸福不是因?yàn)樯钍峭昝赖模谟谀隳芎雎阅切┎煌昝?，并盡力擁抱自己所看到的美好與陽(yáng)光。”對(duì)此，她身體力行。她會(huì)模仿記者的南方口音，然后止不住地大笑；去農(nóng)作的路上，她輕聲哼著新學(xué)會(huì)的韓文歌曲；結(jié)束采訪，她換上常服，蹦跳著自嘲說(shuō)：“這才是真正的我嘛。”

　　采訪中，王心儀的淳樸、樂(lè)觀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著記者，她真正樂(lè)在其中。

　　王心儀是個(gè)立體的人，對(duì)于外界給她貼上“寒門(mén)貴子”的標(biāo)簽，她不太認(rèn)同。“我覺(jué)得我很普通，只是做一些自己喜歡的事情。”更何況，一次高考能否衡量人的成功，她不確定。“難道高考以前，我就不優(yōu)秀了？”說(shuō)完，她自己也笑了起來(lái)。

關(guān)于未來(lái)：想做個(gè)老師

　　“其實(shí)相比過(guò)去，我更愿意談?wù)勎磥?lái)。”見(jiàn)面前，王心儀特意向記者強(qiáng)調(diào)。

　　高考結(jié)束后，在物理老師的介紹下，她去了保定一家教育機(jī)構(gòu)做暑期班輔導(dǎo)員。“一來(lái)賺點(diǎn)學(xué)費(fèi)，二來(lái)終于可以過(guò)一把老師癮。”王心儀有自己的打算。

　　她滔滔不絕地和我講起這短暫的教學(xué)生涯，講起自己怎么和這群初三的孩子打成一片。“我有時(shí)會(huì)板起臉來(lái)，這樣他們吃完飯后，就會(huì)把桌子收拾干凈。”“他們做對(duì)題目的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們。”

　　結(jié)營(yíng)儀式上，孩子們?cè)谒墓ぷ鞣袭?huà)滿了圖案，這讓她感受到：“在那邊做的事，比寫(xiě)一篇文章然后受到關(guān)注，要重要得多。”

　　她說(shuō)，這次經(jīng)歷更加堅(jiān)定了自己做老師的決心，“以后如果我做老師，會(huì)少布置些作業(yè)。”

　　未來(lái)，她也想去支教。“我知道有很多情況比我更糟的孩子，我希望能通過(guò)自身給他們傳達(dá)這樣的信息，只要努力，你可以看到外面更廣闊的世界。”