抓機制,加強責任落實。各高校把就業(yè)工作作為“一把手”工程,完善主要領導負總責、部門和院系分工協(xié)作的責任機制,確保就業(yè)工作“機構、人員、場地、經(jīng)費”四到位。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況與高校專業(yè)招生計劃、工作經(jīng)費、考核獎懲等掛鉤,建立就業(yè)動態(tài)跟蹤、檢查督導、問題約談和數(shù)據(jù)核查機制以及就業(yè)質(zhì)量年報發(fā)布機制,確保就業(yè)工作責任落細落實。
抓平臺,加強指導服務。組織全省高校于3—5月集中開展為期3個月的供需見面月活動,按照專業(yè)、類別舉辦10場大型供需見面會,帶動高校舉辦大型招聘會100余場,平均為每位畢業(yè)生提供2個以上就業(yè)崗位。實施“我選湖北”計劃,動員高校千方百計拓展就業(yè)市場、挖掘就業(yè)崗位。組織企業(yè)家校園行,將優(yōu)質(zhì)企業(yè)引入高校,實現(xiàn)就業(yè)與需求無縫對接。精心做好“三支一扶”“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“西部計劃”“農(nóng)村義務教育學校新錄用教師”等基層就業(yè)項目,引導畢業(yè)生到基層建功立業(yè),形成來得了、留得住、干得好、流得動的良好局面。建立“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”綜合信息服務平臺,解決畢業(yè)生在求職活動中存在的盲目性、高成本、低效率等問題,實現(xiàn)供需信息精準推送、精準對接、精準服務。
抓重點,加強精準幫扶。制定關于做好高校貧困畢業(yè)生就業(yè)精準幫扶工作的意見,完善就業(yè)困難群體幫扶機制。建立信息臺賬和動態(tài)數(shù)據(jù)庫,掌握困難家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生基本情況和就業(yè)動態(tài),實行全程跟蹤幫扶,服務就業(yè)困難群體畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。
抓創(chuàng)業(yè),加強引領帶動。探索構建“通識課程+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程+專業(yè)課程+實踐教學”的模塊化課程體系,推進人才培養(yǎng)模式改革。會同有關部門繼續(xù)開展大學生創(chuàng)業(yè)項目扶持工作,鼓勵更多大學生勇于創(chuàng)業(yè)。允許學生保留學籍休學創(chuàng)業(yè),放寬創(chuàng)業(yè)學生修業(yè)年限和休學次數(shù)。在全省已有109所高校建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部基礎上,舉辦3000場次形式多樣地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題沙龍活動,營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。實施“大學生創(chuàng)業(yè)示范基地建設計劃”,評定10個示范基地,發(fā)揮示范引領帶動作用。