岳昕已離開學校兩個多月，其大膽的教學猶如一塊石子投入到平靜的湖面，在女生心中激起了一層又一層漣漪，也在學校的老師中激起了波瀾。一些老師認為，性教育要考慮到當?shù)亓羰貎和^多的實際，有時候知道得越多反而不好。不過，在學?？磥?，這樣的性教育仍然值得提倡。

　　岳昕在以禮河聯(lián)合學校給孩子們上課

籌備已久的講課

　　岳昕從小在北京長大，小時候父母也沒有刻意給她講過性教育知識。“但網(wǎng)絡發(fā)達，我經(jīng)常上國外英文網(wǎng)站，覺得里面講的兩性關系、生命形成很可愛，會自己看一些。”她記得，在小學六年級生物課上，老師試圖組織女生討論青春期的一些變化，比如有沒有來月經(jīng)。但女生很害羞，即便來了的，都說沒有。最后，這堂課就這樣散了。

　　岳昕初一的時候，有個衛(wèi)生品牌來岳昕班上做推廣，班長是女生，她把男生叫出去后才讓對方進來講解。

　　因為這些經(jīng)歷，岳昕加入北京大學愛心社后，就很關注青春期的性教育。“我所在的學校算得上北京最好的中小學，都是如此害羞，在別的地方就更不用說了。”在這個年齡段，是否有必要普及性知識？岳昕做過詳細的資料收集。聯(lián)合國人口基金支持開展的首次“中國青年生殖健康可及性的政策開發(fā)研究”指出，“在中國，每100名15歲到24歲的未婚女孩中有4名懷孕”。

　　“人往往會因為無知而成為艾滋病的感染者、意外懷孕墮胎者。但國外通過性教育，讓孩子在很小的時候就了解了這些東西。”岳昕說，這次她下載了比較大膽的圖片，告訴以禮河聯(lián)合學校的女生們，生命是怎么誕生的，還告訴她們爸爸媽媽在“造人”時是非?？鞓返摹⒆栽傅?、安全的。

　　7月28日岳昕開始在以禮河聯(lián)合學校上課。為了這10天的支教，她做了很多準備工作，如試講，聽取其他支教同學的意見等。這次教案，40%是岳昕在北京完成的。

　　上課之前，她還針對學校女生做了一份問卷調查。問卷調查的結果是，很多女生希望老師能和她們分享一些經(jīng)驗，教她們正確掌握基本的生理生殖知識。同時，也希望多開一些關于生命孕育的課，讓她們懂得如何進行自我保護等。

　　問卷調查的結果還顯示，全部初二女生和逾九成初一女生都已經(jīng)歷了月經(jīng)初潮，她們的母親第一胎生育年齡普遍不超過25歲，然而她們先前受到的性教育只告訴她們“失去貞操是一件很可怕的事”，卻沒有告訴她們什么是有保護的性行為，也沒有告訴她們性騷擾的基本分類與防范方法。而在40%學生為留守兒童的當?shù)?，這樣的結果意味著極大的性侵害風險。

這樣的教育有用嗎？

　　兩個多月后，學生們在回憶岳昕的性教育課時，雖然還帶著羞澀，但都是有問有答。

　　小琪是第一次接受這么震撼的性教育課程。事后跟母親聊起這堂課，母親對她說，“沒想到老師還會這樣上課。”從小在農(nóng)村長大的小琪，唯一的性知識就是五六歲時，母親告訴她男生和女生的區(qū)別：一個站著上廁所，一個蹲著上廁所。

　　小靜記得，母親對她的性教育的內容，就是女生穿裙子不能讓男生看。“我的感覺，一是母親不好意思教我，二是母親自己懂的也不太多。后來我將岳老師課堂的內容告訴她，她覺得這樣教也挺好。”

　　在性教育方面，小婷的母親對小婷說得相對較多。小婷上初中后，母親語重心長地跟她說，現(xiàn)在的社會比較復雜，校園性侵案又多，千萬不可單獨外出，到偏僻的地方去。

　　這次課后，小婷和宿舍同學會經(jīng)常討論課上的內容。“大家聊著聊著就說開了，提到某件事時，覺得岳老師模仿的一些情景原來真的發(fā)生過。”小婷說，“假如有人在背后抱住我，我會向后踢，抓沙子撒向對方眼睛等等。”

　　“岳老師告訴我們，首先不能很晚時單獨跟老師補課，其次如果有人觸碰我們的隱私部位，一定要堅決說不。”小琪說。

　　有時，女生們對于性騷擾的語言有些懵懂，但岳昕通過近兩小時的課程，讓她們更明白了哪些語言已經(jīng)屬于挑逗范圍。

　　小靜說，現(xiàn)在在農(nóng)村中學，上網(wǎng)交朋友、見朋友也是一件常見的事情。“岳老師讓我明白了，上網(wǎng)認識的朋友也不能隨便答應見面。”

　　近年來，校園性侵事件頻頻曝光，在云南，這樣的事件也不止一次發(fā)生過。今年全國“兩會”期間，多位代表委員指出，應從加強立法監(jiān)督、細化學校責任、普及性教育等方面出發(fā)，建立事前預防、緊急救助到事后治療輔導的全套工作機制。

　　一個好消息是，8月29日，全國人大常委會表決通過了刑法修正案（九），修正案取消了嫖宿幼女罪，對這類犯罪行為可以適用刑法關于奸淫幼女的以強奸論的規(guī)定，從重處罰。

　　然而，岳昕擔心，即使這樣的法律能夠落實，但如果基層教育抓不好，孩子們依然很有可能受到性侵害。

　　7月25日，正當岳昕一行奔赴云南支教時，云南省健康與發(fā)展研究會在云南財經(jīng)大學景賢樓召開了青少年青春期性健康研討會。會上提到，目前中小學的青春期性健康教育存在“四缺”：學校迫于升學壓力缺乏對性教育的重視，特別是農(nóng)村教育欠發(fā)達地區(qū)；缺乏適用并有針對性的青春期性教育教材；大多數(shù)學校沒有配備專職教師進行授課；教師在上課時也會存在尺度把握、教學方法等疑惑。

　　岳昕將“四缺”一一記在心里，她在以禮河聯(lián)合學校做的問卷調查的結果也印證了這些問題的存在。

不適合農(nóng)村學生？

　　岳昕的課給以禮河聯(lián)合學校580名初中女生留下了深刻印象。課程結束后，岳昕就收到了學生們雪片般的反饋，“我認為這堂課在知識上的含金量很高”；“老師用親身經(jīng)歷相告也看出了老師的用心”；“雖然這兩節(jié)課時間很長，但是對我終身受益。”但在以禮河聯(lián)合學校部分生物老師們看來，岳昕的做法并不值得提倡。

　　劉萍今年55歲，算得上資深的生物老師。“對于農(nóng)村孩子來說，從家長那里獲得的性教育知識少得可憐。所以我們老師除了按教材要求講解生理知識外，還要聯(lián)系實際情況教女生進行自我保護。”劉萍說，農(nóng)村重男輕女思想嚴重，一些女生不上學兩三年后可能就結婚了，這群人大多在初中就很喜歡接觸男生。此時，她必須告訴女生自尊自愛的重要性，如果不這樣做，將會受到怎樣的傷害。

　　同時，劉萍會在課堂上強調，不要跟社會上的男青年單獨相處。“我知道，每次講男女生殖系統(tǒng)不同時，男生女生都好奇而害羞，但一會兒便能馬上接受?，F(xiàn)在突然打破這種神秘感，讓他們了解生命是怎么來的，大多數(shù)女孩子都聽得進去，這也容易鼓勵那些不想讀書的女孩子提前發(fā)生性行為。”

　　張海鳴是跟劉萍同歲的生物老師，她覺得岳昕的行為挺大膽，想法也比較創(chuàng)新，農(nóng)村的孩子信息來源少，對一些生理現(xiàn)象覺得很神秘，適當引入一些較為大膽的性教育，還是有必要的。“但農(nóng)村孩子的思想意識還達不到那個層次，這樣的教育反而會產(chǎn)生一些不好的影響，比如教如何使用避孕套。”兩位生物老師認為，當?shù)剞r(nóng)村的孩子基本都是留守兒童，平時缺乏家長的監(jiān)護，更容易出問題。

　　如何保護學生避免性侵？以禮河聯(lián)合學校初三一班班主任李傳艷說，學校5年來開展了4次婦女兒童保護專題講座，講了什么是性侵，怎么防止受到侵害，效果還不錯。她認為“說總比不說好，了解總比不了解好，知道才能保護自己”。

　　引人關注的是，以禮河聯(lián)合學校所在的曲靖市會澤縣2013年10月在校園內設置了安全信息員制度。安全信息員制度“公開而又秘密”地全面推行兩年來，用以禮河聯(lián)合學校校長李廷國的話來說，到目前為止沒發(fā)生一起性侵女學生的安全事故。今年1月，學校被評為“全省平安校園”。

　　“即便這樣，我們還是要感謝岳昕在這塊工作上的啟蒙作用，未來要把這根接力棒接好，把青春期性教育工作加強。”李廷國說，爭取每個學期開展一次講座。在他看來，社會發(fā)展到今天，學生不管從電視、書上、網(wǎng)絡，還是其它渠道，對性都已有所了解，但仍就是一種懵懂狀態(tài)，學校應該通過通俗易懂的講解，增強學生對性的正確認識。

　?。ù撼峭韴?記者 譚江華 文 圖為供圖）

性教育需要遮羞布嗎？

　　記者 胡強俊 畫

　　帶一根黃瓜和安全套到課堂上，給青春期女生講性教育知識，這樣的教育方式即使在昆明怕也不多見。就在剛過去的暑假，在北京大學“愛心萬里行”赴云南的支教活動中，北京大學大二學生岳昕主動要求擔任女生生理課的老師，為云南會澤縣以禮河聯(lián)合學校的初中女生上了一堂生動的性教育課。

　　10月15日下午，春城晚報記者到學校回訪聽過此課的女生時，不少女生還能清晰地回憶起兩個多月前課堂上的每一個細節(jié)。

　　“你們說，老師為什么要帶一根黃瓜來上課呢？”

　　“是用來吃的？”

　　岳昕笑了笑，拿出一個小盒子：“這就是安全套。今天咱們要一塊兒把安全套套在黃瓜上，看看它怎么用。”

　　岳昕讓第一排的一位女生走到講臺上，拆開它的塑料包裝，取出安全套舉給同學們看。60多位十三四歲的女孩子，晶亮的小眼珠偷偷摸摸地往這邊瞟，腦袋卻迅速地轉過去。

　　以禮河聯(lián)合學校初三年級的小婷，此時和幾個女生笑成一團。心里一直嘀咕：“老師怎好意思開口，怎么好意思開口?。?rdquo;

　　當小婷鼓起勇氣用小眼珠偷偷瞟向岳昕時，發(fā)現(xiàn)岳老師落落大方，還很幽默，她也就慢慢敢抬頭聽了。

　　“我以前對黃瓜的認知，一是用來吃，二是可以用來做面膜。”小婷同班同學小余說，當看到岳昕手上拿著黃瓜，也在想老師會用來做什么樣的實驗呢？

　　得知老師的真實意圖后，她和小婷一樣很害羞。“但岳老師講的時候很大方，后來一個支教的男老師也來聽了，她也沒有不好意思。”

　　另一個班的初三女生小靜是后來聽的課。在上課之前，她先聽到了別班學生的議論。“農(nóng)村很避諱的事情，岳老師能拿到公眾場合講，是有勇氣的。”

　　最終，因為女孩們太害羞，岳昕不得不讓其他支教老師上來把安全套套在黃瓜上。套上，又取下來，拿著避孕套在全班走了一遍，給大家看。

　　實際上，岳昕每次兩節(jié)的性教育課，留下的可不止這個場景。

　　“我最記得她先后變成陌生男子、理科老師、公司老板，和同來的支教老師合作表演示范性騷擾小短劇。”小婷說，岳老師的示范和語言都很幽默，比如口頭上的性騷擾，岳老師親自扮演騷擾者。

　　在課堂上，岳昕還設計了某位老師和學生的情景。當時已經(jīng)有些晚，這個老師堅持要留下一個女生，帶她到辦公室，說要單獨給她講題，女生說能不能就在教室講，老師說辦公室里有WiFi，說完拉著她就走。到了辦公室，老師沒講兩句題，卻伸出手玩弄起女生的頭發(fā)來。在岳昕看來，最重要的就是要讓女生們明白什么是校園性騷擾和性侵。

　　對岳昕的做法，該校的老師們也有不以為然的，認為這種教育對農(nóng)村的孩子來說不合適。

　　“岳昕的做法我舉雙手贊成。”我省知名教育專家余允珠說，對農(nóng)村孩子普及性教育是當務之急。隨著時代發(fā)展，遭遇性犯罪侵害的農(nóng)村孩子比例在增加。“我接觸過很多從偏遠山區(qū)來城市打工的女孩子，性知識很缺乏，遭遇性侵犯遠比城市女孩多。

　　更讓余允珠點贊的是，岳昕根據(jù)農(nóng)村實際情況將男女生分開上課。“為什么上色情網(wǎng)站的孩子在增多，就是缺乏像岳昕這樣的形象教育。生殖器官長在每個孩子身上，你教不教它都在那里，性教育越落后不安全因素越多，農(nóng)村孩子如果不明就里，不良影響反而更大。”余允珠認為，性教育到底需不需要遮遮掩掩，其實當?shù)睾⒆觽兊姆答伨突卮鹆诉@個問題。

　?。?記者 譚江華）