­　　種族、文化成阻礙

­　　定居美國(guó)的中國(guó)絲路旅行者聯(lián)合創(chuàng)始人崔依依在接受采訪時(shí)坦言，“在美國(guó)的職場(chǎng)上，歧視依舊存在。在能力相當(dāng)?shù)那闆r下，美國(guó)公司幾乎不會(huì)讓亞裔來擔(dān)任高層的管理職位。”

­　　美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)愛德華茲威爾分校傳播學(xué)副教授劉敏在接受采訪時(shí)舉了這樣一個(gè)例子，“我們?cè)?jīng)做過一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。將同一個(gè)錄音播放給兩組學(xué)生聽，給第一組學(xué)生看的是白人面孔的照片，給第二組學(xué)生看的是亞裔面孔的照片。這兩組學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容本身都沒有了解。等兩組學(xué)生聽完錄音，考察他們對(duì)文章內(nèi)容的了解時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一組（看著白人面孔照片）的學(xué)生對(duì)錄音內(nèi)容理解的更好。”劉敏認(rèn)為，“當(dāng)他們看著亞裔面孔的照片時(shí)，在潛意識(shí)中就會(huì)覺得自己在和非美國(guó)主流族裔的人交流，自己可能會(huì)聽不懂他說的話。其實(shí)所謂的種族之間的歧視，并不是說因?yàn)樗麄兪菈娜怂砸缫曃覀儯且环N潛移默化的偏見。”

­　　華裔學(xué)子被認(rèn)為學(xué)習(xí)認(rèn)真努力、成績(jī)好，但卻不善于社交。而在美國(guó)，社交能力遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

­　　“這或許與華人的文化傳統(tǒng)和華裔家庭的教育有關(guān)”。新加坡雕藝公司總裁賀玉榮在接受采訪時(shí)指出，“大多數(shù)華裔家庭的教育是：凡事要低調(diào)，做事情不要太標(biāo)新立異。在這種文化氛圍下成長(zhǎng)起來的華裔孩子們都很自律、勤奮、積極，卻不太善于表達(dá)和表現(xiàn)自己。而在職場(chǎng)上，如果不能或不愿意表現(xiàn)自己，機(jī)會(huì)就可能白白給了他人。此外，大多數(shù)華裔在職場(chǎng)上更傾向于“恪盡職守”，是個(gè)很好的執(zhí)行者，卻不善于去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。這也在某些方面影響了他們?cè)诼殘?chǎng)上的表現(xiàn)。通常，做到中層管理者很多，進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層的人卻很少。”

­　　賀玉榮認(rèn)為，多數(shù)華裔學(xué)子怕犯錯(cuò)，總擔(dān)心自己做不好。這種心態(tài)延續(xù)到職場(chǎng)上，很多時(shí)候就是被動(dòng)做事。他們很少會(huì)主動(dòng)提出建議，拿出可行性方案。這些文化約束在無形中也影響了華裔學(xué)子在職場(chǎng)上的發(fā)展。

­　　美國(guó)紐約羅斯里根律師樓合伙人孫瀾濤律師介紹說，“目前在美國(guó)國(guó)會(huì)中，500多名國(guó)會(huì)議員里只有十幾名亞裔。究其原因就是我們上一代對(duì)下一代的教育只重讀書成才，不注重從政和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這種現(xiàn)象到目前仍在輪回。亞裔家庭鼓勵(lì)孩子選擇的職業(yè)，基本上都不拋頭露面，但有穩(wěn)定的工資。這種想法一旦繼承下去，就會(huì)導(dǎo)致亞裔中領(lǐng)導(dǎo)人物匱乏。”