“笨辦法” 記讀書(shū)筆記,做段落摘抄
孫同芯算了一筆賬:寫(xiě)一篇論文至少要參考10本書(shū),每門(mén)課預(yù)習(xí)還要看一定數(shù)量的參考書(shū)。這意味著她在學(xué)校期間每一門(mén)課至少要看20多本書(shū)。
孫同芯把這些書(shū)分為精讀和泛讀兩類(lèi)。她說(shuō):“需要課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容要仔細(xì)認(rèn)真完成,這是精讀;一些拓展的部分就可以泛讀。這兩種閱讀加起來(lái)才能消化每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”
與中文母語(yǔ)閱讀不同,閱讀外文書(shū)籍時(shí),對(duì)外語(yǔ)能力有極高的要求。有些專(zhuān)業(yè)甚至要求學(xué)子掌握多種語(yǔ)言。過(guò)了語(yǔ)言關(guān)還不夠,學(xué)子還要盡快熟悉相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在意大利米蘭大學(xué)的宋元說(shuō):“我學(xué)的是文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)。除英文外,很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍都是意大利語(yǔ)的,這就逼著我不得不盡快通過(guò)又一個(gè)語(yǔ)言關(guān)。”在宋元的QQ空間里,經(jīng)常會(huì)分享自己做翻譯練習(xí)時(shí)的照片。在其中的一張圖片備注上寫(xiě)著:“熬夜寫(xiě)出來(lái)的翻譯還是受到了教授的批評(píng)。自己的工夫還沒(méi)下到家呀!”
如何有效閱讀?每個(gè)學(xué)子都使出了渾身解數(shù),各顯其能:做讀書(shū)筆記、分門(mén)別類(lèi)閱讀、摘抄文中選段等。
“遇到不會(huì)的就查,查到了就記下來(lái),免得下次再忘了。”宋元打開(kāi)了話匣子,“我每一科功課都會(huì)做筆記,現(xiàn)在大三了,筆記都能堆起來(lái)了。”做讀書(shū)筆記是宋元一直保持的習(xí)慣,因?yàn)榻璧臅?shū)終歸是要還回去的,而筆記可以長(zhǎng)久地留在身邊。
張羽喬分享了她自己的讀書(shū)方法:“每次讀書(shū)時(shí)把最重要的內(nèi)容都提煉出來(lái),精煉是關(guān)鍵。文中突出的重點(diǎn)要用標(biāo)簽貼出來(lái)。”
這些五花八門(mén)的方法有個(gè)共同點(diǎn),就是“手勤腦勤”。在學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)階段,多花時(shí)間、多花精力、多讀多記,這些看似浪費(fèi)時(shí)間的“笨辦法”,卻可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
您需要登錄后才可以評(píng)論, 登錄| 注冊(cè)
于詩(shī)詞盛宴中看見(jiàn)書(shū)香霞浦2024-05-28
閩南網(wǎng)推出專(zhuān)題報(bào)道,以圖、文、視頻等形式,展現(xiàn)泉州在補(bǔ)齊養(yǎng)老事業(yè)短板,提升養(yǎng)老服