國(guó)際化的學(xué)生 國(guó)際化的教師
學(xué)生從哪兒招?這是外界普遍關(guān)注的問題。北京匯豐商學(xué)院院長(zhǎng)海聞在接受記者采訪時(shí)表示:“既然坐落在英國(guó)牛津,我們的定位是招收英國(guó)的學(xué)生和歐洲的學(xué)生,同時(shí)也不排除招收其他國(guó)家的學(xué)生。”
據(jù)海聞介紹,牛津校區(qū)主要面向國(guó)際生招生,上課的地點(diǎn)也要進(jìn)行“國(guó)際化”。據(jù)介紹,學(xué)生第一年在英國(guó)的牛津校區(qū)讀書,第二年則回到位于深圳的北大匯豐商學(xué)院總部繼續(xù)學(xué)習(xí)。完成學(xué)業(yè)的學(xué)生則會(huì)拿到北京大學(xué)的碩士學(xué)位。此外,北大匯豐商學(xué)院開設(shè)有金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、MBA以及財(cái)經(jīng)傳媒等專業(yè)。未來,這些專業(yè)都將逐漸在牛津校區(qū)開設(shè)、授課。
海聞強(qiáng)調(diào):“一所世界一流的大學(xué),不僅要有國(guó)際頂尖的學(xué)生,還要有國(guó)際頂尖的教師團(tuán)隊(duì)。”
自2004年北京大學(xué)匯豐商學(xué)院正式成立起,建設(shè)國(guó)際化的教育環(huán)境便一直是這所學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)。來自美國(guó)、韓國(guó),印度,加拿大,土耳其,意大利等世界各地的優(yōu)秀國(guó)際教師,和比例約為15%的國(guó)際學(xué)生,都展示著這所學(xué)院在國(guó)際化進(jìn)程中的努力。
除了現(xiàn)有的國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì),海聞表示,“我們同時(shí)也會(huì)招聘一些主要在牛津校區(qū)任教的教師,將來牛津和深圳兩邊的老師是可以相互交換的。除了教師,大量的行政人員也會(huì)主要從當(dāng)?shù)卣衅浮?rdquo;
圖為北京大學(xué)匯豐商學(xué)院的英國(guó)牛津校區(qū)內(nèi)景
毗鄰牛津大學(xué) 優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)并存
英國(guó)牛津,這個(gè)城市聞名于世的原因并不是它重要的商業(yè)地位,而是因?yàn)槭澜缟犀F(xiàn)存第二古老的牛津大學(xué)。海聞表示,緊挨著這所世界一流的大學(xué),是有一定挑戰(zhàn)的。但同時(shí),他也對(duì)北大匯豐商學(xué)院未來的發(fā)展充滿希望。