­　　然而今年1月，歐坤遇到點(diǎn)麻煩。

­　　畢業(yè)論文提交截止日期已經(jīng)臨近了，可是他還是沒(méi)有理清自己的頭緒。在人大讀研的2年時(shí)間里，歐坤學(xué)習(xí)了當(dāng)代中國(guó)的外交政策、當(dāng)代中國(guó)的政治體制、中國(guó)政府運(yùn)行機(jī)制、當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀等課程。因此，歐坤想從中國(guó)和中東的利益契合點(diǎn)出發(fā)，研究近幾年中國(guó)對(duì)中東的政策。

­　　“我搜集了很多資料，比如‘一帶一路’、亞投行等，也在網(wǎng)上觀看過(guò)去年G20杭州峰會(huì)上習(xí)近平主席的講話。”歐坤說(shuō)，“但是有一點(diǎn)我始終不太明白，就是中國(guó)出于怎樣的考慮要制定這些政策。比如‘一帶一路’，我的國(guó)家就在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上。受益于中國(guó)的這一政策，土耳其年輕人的工作機(jī)會(huì)增多了。但是這項(xiàng)政策會(huì)給中國(guó)帶來(lái)什么好處呢？目前看來(lái)，‘一帶一路’政策更像是中國(guó)對(duì)沿線國(guó)家的慷慨幫助。”

­　　不過(guò)現(xiàn)在，歐坤已經(jīng)找到了解決問(wèn)題的辦法。“今年1月，我和我的朋友去王府井書(shū)店閑逛，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)。”歐坤拿起面前一本白色封皮的精裝版英文圖書(shū)秀了秀，然后說(shuō)，“你看，這本書(shū)叫《習(xí)近平談治國(guó)理政》，我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但是直到現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)拜讀，這本書(shū)講的是中國(guó)政府的運(yùn)作方式，特別提到了現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心習(xí)近平是如何治理國(guó)家的。”

­　　最吸引歐坤的，是書(shū)中的插圖。書(shū)里不同位置分別展示了習(xí)近平年輕時(shí)期插隊(duì)生活的照片、習(xí)近平當(dāng)縣委書(shū)記和鄉(xiāng)親們坐在一起的照片、習(xí)近平參加新一屆中共中央政治局常委中外記者見(jiàn)面會(huì)的照片等。“你可以從這些照片中看到，一個(gè)年輕人是如何成長(zhǎng)為世界級(jí)領(lǐng)袖的。”

­　　在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第11章“走和平發(fā)展道路”里，歐坤找到了論文問(wèn)題的答案。“習(xí)近平主席在書(shū)中說(shuō)，要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，夯實(shí)走和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)，走出一條和衷共濟(jì)、合作共贏的新路子。”歐坤說(shuō)，“這就解釋了為什么中國(guó)愿意下大力氣幫助‘一帶一路’沿線國(guó)家的原因。中國(guó)倡導(dǎo)雙贏，而不是為了謀求自己發(fā)展損害別國(guó)利益。所以中國(guó)愿意幫助沿線國(guó)家加速現(xiàn)代化建設(shè)，因?yàn)檫@對(duì)中國(guó)的自身發(fā)展也有好處。”