據(jù)《齊魯晚報(bào)》報(bào)道，6月9日上午，2010年高考(微博)最后一門文化課基本能力測(cè)試結(jié)束后，濟(jì)南九中考點(diǎn)，擠滿了手捧鮮花的家長(zhǎng)。一位身穿運(yùn)動(dòng)裝的平頭男生走出校門，沒有鮮花，也沒有家長(zhǎng)陪送。

　　他叫高翔，2007年，他作為應(yīng)屆高中畢業(yè)生以651分的成績(jī)考取了新加坡國(guó)立大學(xué)政府資助項(xiàng)目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，2009年他退學(xué)回國(guó)，今年他又重新回到高考考場(chǎng)原點(diǎn)。

　　談留學(xué)(微博)國(guó)外“這是我人生的一次‘彎路’”

　　“發(fā)揮還行，”高翔對(duì)記者說，顯得挺輕松，“不是什么太大的考試，沒有必要有人陪。”這是記者第二次見到高翔，第一次是在2009年夏天，剛剛從新加坡國(guó)立大學(xué)退學(xué)回來(lái)的高翔在大智學(xué)校復(fù)讀。

　　高翔說，在新加坡國(guó)立大學(xué)的這段留學(xué)經(jīng)歷是人生中的一次“彎路”，但卻讓他對(duì)自己、對(duì)留學(xué)有了諸多反思。從高一開始，高翔的目標(biāo)就是考取新加坡政府資助項(xiàng)目，出國(guó)留學(xué)，為此，山東大學(xué)(微博招生辦)自主招生的名額，他都放棄了。2007年7月，他踏上新加坡的土地，此前他對(duì)這個(gè)國(guó)家一無(wú)所知。

　　大學(xué)生活3個(gè)月后，高翔就感覺到了與新加坡環(huán)境的格格不入。“在新加坡國(guó)立大學(xué)，我的成績(jī)不好不壞，沒有掛過科，也有很多朋友，大多是一同去的中國(guó)留學(xué)生，”高翔說，“在那兒的生活終究很壓抑，加上我對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境過敏，這種抑郁說不出來(lái)，導(dǎo)致我喜歡的電腦、足球等一切都沒了興趣。”高翔說，最壓抑的時(shí)候，他想過自殺。

　　高翔描述新加坡的大學(xué)生活說，沒有行政班級(jí)，學(xué)生自由選課，選了就去上，上了就散了，“我們從小都被安排好了一切，因此在自由度大的環(huán)境里，遇到的障礙也多一些?！?/P>

　　高翔描述，在新加坡，人際交往關(guān)系也與中國(guó)大學(xué)很不一樣，同學(xué)間也互相從不串門，“上電梯，如果住9樓，只能用鑰匙摁到9樓，不能到其他樓層，上了樓以后，有兩道大鐵門左右分開，每個(gè)人只能走進(jìn)應(yīng)該走進(jìn)的鐵門。即使住在一個(gè)單元的同學(xué)，也從未看見主動(dòng)打招呼，頂多不小心互相撞到的時(shí)候，說句‘sorry’”，高翔說，老師從來(lái)不與學(xué)生結(jié)交私人的友誼，從來(lái)都拒絕留私人電話給學(xué)生。

談回國(guó)高考“為此曾和父母爭(zhēng)論很久”

　　高翔不認(rèn)為自己是個(gè)適應(yīng)能力很差的學(xué)生，從小學(xué)到高中，他一直是學(xué)習(xí)優(yōu)等生，還是高中班長(zhǎng)。但他承認(rèn)，出國(guó)前，他對(duì)新加坡一無(wú)所知，只知道那里是自己“夢(mèng)想的地方”，對(duì)細(xì)節(jié)的東西欠缺了解和考慮，“環(huán)境、人際交往習(xí)慣等細(xì)節(jié)其實(shí)對(duì)人影響是很大的?！?/P>

　　“回國(guó)的決定不是一拍腦袋地決定，我思考了很久，也為此與父母爭(zhēng)論了好久，”高翔說，他很清楚這樣回國(guó)會(huì)面對(duì)什么?！拔彝藢W(xué)后，一同去的朋友們非常理解我，因?yàn)槲抑?，在新加坡的中?guó)留學(xué)生中間，我遇到的問題只是一個(gè)縮影，”高翔說，一位青島的女孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)新加坡的環(huán)境，呆了1個(gè)月就回去了，直到現(xiàn)在，不少留在新加坡的學(xué)生還常在網(wǎng)上向高翔訴苦。“這不單是個(gè)人的原因，是文化理念的差異。”

　　2009年5月14日，走下飛機(jī)、踏上家鄉(xiāng)的土地，高翔說：“所有的抑郁一掃而光?！?/P>

　　高翔說，他準(zhǔn)備根據(jù)自己成績(jī)報(bào)考一所國(guó)內(nèi)的大學(xué)，學(xué)習(xí)新能源專業(yè)。走過喧囂的高考，高翔說，“很多人把讀大學(xué)神圣化了，但在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中，每個(gè)人獲得自己需要的知識(shí)、修養(yǎng)等等，這就是讀大學(xué)的目的?！?/P>

　　對(duì)于未來(lái)的留學(xué)，高翔說，他不會(huì)盲目選擇，不會(huì)為了出國(guó)而出國(guó)，“除非有我特別想學(xué)習(xí)的東西?！?/P>