教育部與全國總工會啟動“求學(xué)圓夢行動”
教育部與全國總工會啟動“求學(xué)圓夢行動”
5年內(nèi)資助150萬名農(nóng)民工接受學(xué)歷繼續(xù)教育
廣州汽車集團(tuán)乘用車有限公司的箱體加工組組長吳欽德是一位90后農(nóng)民工，這幾年他在各方資助下，先后報(bào)讀了華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育行政管理專業(yè)，通過業(yè)余學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，拿到了大學(xué)文憑，戶口也遷入廣州，成了一名“新廣州人”。3月24日，教育部與全國總工會聯(lián)合啟動農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計(jì)劃——求學(xué)圓夢行動。今后5年，將有150萬名像吳欽德這樣的農(nóng)民工得到資助，接受學(xué)歷繼續(xù)教育。
吳欽德告訴記者，來自工會、公司等方面的資助，占到他這幾年學(xué)習(xí)花費(fèi)的70%，自己支出了不到3000元。這項(xiàng)計(jì)劃將建立健全政府、工會、用人單位和學(xué)習(xí)者共同分擔(dān)成本、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制，到2020年，資助150萬名農(nóng)民工接受包括本科、?？苾蓚€(gè)層次的學(xué)歷繼續(xù)教育，同時(shí)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等技能培訓(xùn)。
“求學(xué)圓夢行動”主要針對有學(xué)歷提升需求且符合入學(xué)條件的農(nóng)民工，旨在建立學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的農(nóng)民工繼續(xù)教育模式。重點(diǎn)解決農(nóng)民工繼續(xù)教育存在的專業(yè)、課程體系及內(nèi)容針對性不強(qiáng)等實(shí)際問題。兩部門要求包括國家開放大學(xué)在內(nèi)的參與高校開發(fā)、優(yōu)化與崗位直接對接的專業(yè)課程，探索建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與面授教學(xué)、自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)等混合式教學(xué)模式。
教育部、全國總工會還將開通“求學(xué)圓夢”信息服務(wù)網(wǎng)站，并鼓勵(lì)各省建立農(nóng)民工服務(wù)平臺，提供豐富的開放資源與服務(wù)。（記者陳鵬）
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