2015年高考臨近，為了讓廣大考生和家長對各大高校的招生錄取情況有更深入的了解，新華網(wǎng)特舉辦2015年高招系列訪談活動，邀請各大高校招生辦老師解讀各高校2015年高招政策。

　　北京科技大學天津?qū)W院，是經(jīng)教育部批準的由北京科技大學舉辦的本科層次的全日制獨立學院。今天我們邀請了北京科技大學天津?qū)W院院長郭景文做客新華網(wǎng)，為廣大網(wǎng)友講解今年北京科技大學天津?qū)W院的調(diào)整和變動。

學校定位：以工為主 多學科協(xié)調(diào)發(fā)展

目標培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才

　　十年前經(jīng)教育部批準，北京科技大學和廣東珠江有限公司合作創(chuàng)辦了北京科技大學天津?qū)W院。十年來，學院秉承北科大的優(yōu)良傳統(tǒng)，在珠江公司的經(jīng)濟支持之下，北京科技大學天津?qū)W院在應(yīng)用型的本科教育這塊做了很多工作，比如說現(xiàn)在實施的本科教育非常強調(diào)構(gòu)建，并且實施以理論基礎(chǔ)的教學，走應(yīng)用型的基礎(chǔ)教學理論。在實踐這塊，強調(diào)的是以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的實踐教學體系。這么多年下來，學院在培養(yǎng)學生創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的才干，在他們基礎(chǔ)知識的扎實，實踐能力的扎實這些方面，都做了很多有益的工作，學生在四年的學習里確實能夠受益，能夠很好的走向社會，完成他們后面的工作。

　　北京科技大學天津?qū)W院是以工為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝這些學科，北京科技大學天津?qū)W院都是涉及到的。其中比如說材料學科，那是在北京科技大學材料特色基礎(chǔ)上，在北京科技大學材料的綜合教學改革的基礎(chǔ)上，來設(shè)立的一個大材料的專業(yè)。這個專業(yè)，依然是強調(diào)它的實踐性，比如計算機專業(yè)，他們和業(yè)界的聯(lián)系非常廣泛，他們和諸如北大青鳥，H3C，甲骨文這些公司密切地合作，把企業(yè)非常新的一些課程，能夠植入到我們的教學體系里來。比如電子信息一類的專業(yè)，他們和業(yè)界的聯(lián)系非常廣泛，他們能夠把這些企業(yè)里面最新型的課程，反映最新的技術(shù)課程，納入到學校的教學計劃里，這樣培養(yǎng)的學生很受社會的歡迎。最近北京科技大學天津?qū)W院也在做一個事情，就是信息類的老師在積極地爭取蘋果系列對學校的支持，學校的課程開設(shè)會有一個新的變化。比如機械類的專業(yè)，學生通過參加像全國的機器人大獎賽等這樣一些活動，也展示了他們的風采。比如外語專業(yè)，他們考研的平均錄取率也是很高的，大概在8%左右。從全校十幾個專業(yè)來說，北京科技大學天津?qū)W院的學生能夠有5%、6%的同學能夠考上像北科大、天大、人大這樣的學校去深造。

今年有16個招生專業(yè) 志愿填報：根據(jù)自身興趣愛好理性報考

建議考生服從調(diào)劑

　　2015年學?？偣灿?6個招生的專業(yè)或者專業(yè)方向，按照類別給大家分一下。首先是理工類的有材料科學與技術(shù)專業(yè)，有土木工程專業(yè)，機械工程專業(yè)，計算機科學與技術(shù)，通信工程、自動化這幾個專業(yè)。其中土木工程又包含有造價管理和道路與橋梁工程兩個方向。經(jīng)管類分別由國貿(mào)、金融工程、財務(wù)管理和會計學。這四個專業(yè)學校是文理兼收的，還有兩個文科專業(yè)，法學、英語。在2012年我們開設(shè)了藝術(shù)類的專業(yè)，2013年開設(shè)了美術(shù)類視覺傳達設(shè)計專業(yè)還有音樂類音樂表演專業(yè)，音樂表演又分了鋼琴演奏和聲樂演唱兩個方向。

　　平行志愿的投檔方式是保護高分考生的一個錄取方式，可以讓考生最大程度的在上線的基礎(chǔ)上，保證錄取。但是在整體志愿填報過程中，還是有一定策略的。比如說你對自己心儀和喜歡的學校和專業(yè)要放在平行志愿組的前列，同時要盡量地服從調(diào)劑。另外一個，由于平行志愿的方式增大了錄取概率，所以考生在填報學校和專業(yè)的時候，更應(yīng)該慎重。所以如果是自己不喜歡的專業(yè)和學校就不要隨意填報了，應(yīng)該對自己負責。

　　可能學生在報考的時候，他在不是很清楚或者對專業(yè)不是很了解的情況下，填報了這個專業(yè)志愿，學習一段時間發(fā)現(xiàn)可能不是自己所喜歡的，這是一種可能。還有一種可能，由于學校的招生計劃有限，所以在部分省市招生計劃較少的情況下，不可能學校每個專業(yè)都投放計劃，有可能他填報了我們學校，但是并不是他喜歡的專業(yè)所錄取，這種情況，學生在入學之后，可以根據(jù)自身的情況，依據(jù)北京科技大學天津?qū)W院的校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的管理辦法來提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。我們在最大程度上都可以滿足考生的專業(yè)志愿。當然了在整體轉(zhuǎn)專業(yè)過程中，還需要遵循一定的規(guī)章制度的，例如說藝術(shù)類和普通類的專業(yè)之間是不允許進行互轉(zhuǎn)的，還有文科生是不能夠轉(zhuǎn)入純理科的專業(yè)。

　　選專業(yè)還是選學校，對于學生來講，更多的是大學四年的氛圍的熏陶以及綜合能力的培養(yǎng)，但是專業(yè)的選擇也是非常重要的?？忌趫罂嫉臅r候，在對專業(yè)了解的基礎(chǔ)上，一定要選擇自己喜歡并且能夠?qū)W好的專業(yè)，這樣你經(jīng)過大學四年的學習之后，由于你喜歡而且能夠?qū)W好，你就能夠成為這個專業(yè)比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣的情況下，你在畢業(yè)之后，也有更多的選擇，也占有更大的主動權(quán)。所以專業(yè)這塊一定要選擇自己喜歡，并且能夠?qū)W好的。切莫因為跟風或者其他的因素勉強選擇自己不喜歡或者學不來的專業(yè)。如果你報考北京科技大學天津?qū)W院的話，你就一定要填報自己喜歡的專業(yè)了。因為在各省的政策和學校的招生錄取原則允許的范圍內(nèi)，學校錄取過程當中是最大程度的滿足學生的第一專業(yè)志愿。

師資隊伍結(jié)構(gòu)完整 校外聘請一批優(yōu)秀導師

　　獨立學院的師資，以北京科技大學天津?qū)W院為例，有兩部分來組成，一部分是來自于北京科技大學的師資隊伍的支撐。聘自北京科技大學的老師，十年來一共有500多人次，平均每個學期都有80多人次來學校任教。他們在這邊的教學是學校教學質(zhì)量最根本的保障，這些老師都是副教授以上的老師，另外對從北京科技大學來的這些老師，我們對他有一個要求，他們也有這樣的愿望，那就是他們在這里為我們學生上課的同時，還負責培育、培養(yǎng)，來帶學校自有的青年教師，所以他們不光是教學生，而且還帶老師。第二部分，學校自有的青年教師，都是從211學校、985學校畢業(yè)的碩士、博士里精挑細選來的，這些老師對教書育人這塊有自己強烈的愿望。在這兩塊之上，學院聘請了6位特聘教授，他們是國家的長江學者，是青年基金的獲得者，或者是旅英的學者或者旅美的學者，這些高端的教授和專家們，他們要做幾個事情，一個是幫助學校做好整個建設(shè)的規(guī)劃，一個是幫助他所在的那個系科來做好系科的整體建設(shè)和規(guī)劃，還有他要帶學校老師，他還親自給學生上課。

學校與多所國外高校開展合作交流

　　國際化是一個大趨勢。學院在這方面非常重視，這幾年來，學校和美國的阿蘭特，澳大利亞的拉籌伯、德國的斯圖加特等等一些學校，都有密切的合作，而且有學分的互認。

　　對于有意向出國的學生，學院會給他們提供很好的幫助和咨詢，這部分學生他們對自己的外語水平的要求，那也是不一樣的。所以這塊不只是學校的支持，學生自身的努力，包括在其他途徑的深造，都是這樣。

學校設(shè)有創(chuàng)業(yè)中心和校企合作項目促進畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)渠道寬廣 考研平均在5%到6%之間

　　整個畢業(yè)生的考研應(yīng)該是平均在5%到6%之間，學校辦學已經(jīng)十年了，已經(jīng)有了五屆的畢業(yè)生，每一屆都有多名畢業(yè)生考取像中國人民大學、北京科技大學、西安電子科技多所知名高校的研究生。學校對于這部分學習成績優(yōu)異，并且有考研意愿的同學，開設(shè)了實驗班，這個實驗班可以針對相應(yīng)的考研的科目，比如像數(shù)學和英語這樣的基礎(chǔ)科目，學校進行相關(guān)的強化教學。如果考生想要進入實驗班的話，是有兩個條件來進行綜合選拔評定的，一個是在入學的時候參加入學考試，另外是根據(jù)他高考的成績，進行雙向的成績認定和選拔。但實驗班的同學也不是一成不變的，每個學期都有一定的優(yōu)勝劣汰，就是成績優(yōu)異的同學可以進來，如果在實驗班學習感覺追不上或者成績跟不上這部分同學，可能回到普通班學習了。

　　學校畢業(yè)生就業(yè)渠道是非常廣闊的，而且整體的行業(yè)也是很多元化的。另外畢業(yè)生工作的城市大多數(shù)集中在京津冀地區(qū)以及一些省會的一線城市，每年畢業(yè)生的平均就業(yè)率歷年在93%到94%之間。在就業(yè)指導方面，學校有專門成立的就業(yè)指導中心，對學生進行階段性、全程化的教育，在大一的時候，就開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，對高年級的學生，學校會開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的指導課程，同時學校每個學期都會有舉辦各種層次的校內(nèi)招聘活動。另外也會組織學生去參加校外的招聘。就業(yè)指導中心還會定期多渠道的整理我們各個單位的招聘信息，并且向畢業(yè)生進行發(fā)布。