­　　高考沖刺階段，家長(zhǎng)若能給孩子正能量，孩子或許會(huì)超越自我，考出最好的成績(jī)，否則，可能會(huì)影響孩子的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要打著愛(ài)的旗號(hào)做孩子討厭的事情。

­　　愛(ài)是一種能量，更是一種能力。孩子正處在青春期，逆反心理比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)以自己喜歡的方式去愛(ài)孩子，卻讓孩子痛苦地接受，可能會(huì)適得其反。

­　　在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我專(zhuān)門(mén)對(duì)高三學(xué)生做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生提出在最后沖刺階段，最希望父母為你做點(diǎn)什么，最不希望父母做什么。

­　　把孩子們提出的想法梳理一下，給家長(zhǎng)提出以下八點(diǎn)建議。

­　　一是多一些鼓勵(lì)，少一些打擊

­　　每一次考試結(jié)束后，提醒孩子找出失分點(diǎn)和失分原因。

­　　不要太分在意分?jǐn)?shù)和名次，因?yàn)槊恳淮晤}的難度不一樣，更不要總是和某個(gè)同學(xué)進(jìn)行比較，打擊孩子的自尊心。

­　　二是多一些關(guān)心，少一些壓力

­　　不要把自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子，天天嘮叨你必須考多少分，必須考上什么大學(xué)。要尊重孩子自己的選擇，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子心態(tài)放松。

­　　有的孩子說(shuō)，卷子一發(fā)，就想到壓力，想到答不好會(huì)挨罵，會(huì)的題都不會(huì)答了，總是考不出好成績(jī)。

­　　三是多一些服務(wù)，少一些報(bào)怨

­　　這個(gè)階段孩子身心疲憊，心靈需要滋養(yǎng)，身體需要營(yíng)養(yǎng)，環(huán)境需要溫馨，要多疏導(dǎo)孩子，多給孩子做點(diǎn)可口的飯菜，多買(mǎi)一些水果，多創(chuàng)造溫馨氣氛。

­　　不要總說(shuō)，我天天為你做什么都沒(méi)有怨言，還花錢(qián)給你補(bǔ)課，你為什么還不高興，還不好好學(xué)習(xí)，這樣的話孩子聽(tīng)了心理很煩。

­　　四是多一些陪伴，少一些嘮叨

­　　無(wú)聲的陪伴是最好的陪伴，陪伴也是最好的教育，不要總問(wèn)那些沒(méi)有用處的事情，比如有的家長(zhǎng)，問(wèn)你想吃什么，就問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

­　　這個(gè)時(shí)候，無(wú)論多么喜歡說(shuō)話的家長(zhǎng)，都要練習(xí)少說(shuō)話，在不影響孩子學(xué)習(xí)的情況下，做那些你應(yīng)該做的事情，只要你在家陪伴就好。

­　　五是多一些和諧，少一些吵鬧

­　　有的家長(zhǎng)經(jīng)常吵架，在這個(gè)時(shí)候就必須克制自己，不要不顧孩子感受，因?yàn)橐恍┈嵥榈男∈虑榫统臣堋?/p>

­　　更不能因?yàn)楣芎⒆?，意?jiàn)不一致就生氣吵架，讓孩子經(jīng)?？匆?jiàn)你們不愉悅的面孔，要讓孩子看到你們的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)。

­　　六是多一些自由，少一些強(qiáng)制

­　　不要違背孩子的意志強(qiáng)行讓孩子去補(bǔ)課，去自習(xí)室，或者干脆不讓孩子有一點(diǎn)自由的時(shí)間和空間。如果這樣強(qiáng)制孩子，一方面會(huì)打亂孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃，另一方面也會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)效率低下，這樣會(huì)適得其反。

­　　七是多一些平靜，少一些煩躁

­　　孩子本來(lái)就壓力很大，心情容易煩躁，結(jié)果你比孩子還要煩躁，孩子天天看著你煩躁不安的樣子，心情會(huì)更加煩躁，家長(zhǎng)必須保持內(nèi)緊外松的狀態(tài)，讓孩子感受到父母平和的心態(tài)，減少煩躁心理。

­　　八是多一些自律，少一些放縱

­　　你總是讓自己孩子分秒必爭(zhēng)學(xué)習(xí)，自己卻當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，看電視，打游戲，這種嚴(yán)于律人，寬于待己的做法，會(huì)影響孩子的心情。

­　　在最后沖刺階段，家長(zhǎng)最好不要在孩子面前這樣做，克制自己，給孩子做出榜樣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

­　　總之，在最后的沖刺階段，家長(zhǎng)和學(xué)校一定要密切配合，既要緊張起來(lái)，又要?jiǎng)?chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，讓孩子心情舒暢地做好最后的復(fù)習(xí)，發(fā)揮最大潛能，考出理想的成績(jī)。