歷史

　　以靈活的方式創(chuàng)設(shè)歷史情境

　　點評名師：寧海中學(xué)陳紅

　　以靈活的方式創(chuàng)設(shè)歷史情境

　　“試題選擇多樣化的新鮮素材，有詩詞、地圖、工藝制作流程、繪畫名作、圖表等，并以靈活的方式創(chuàng)設(shè)歷史情境，超越簡單的知識記憶與重復(fù)，考查學(xué)生面對‘新材料’‘新情景’，再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識，以及分析問題和解決問題的能力。”這是今年的歷史試卷給寧海中學(xué)歷史名師陳紅的最深印象。

　　陳紅認(rèn)為，第4題以“中國詩詞大會”引入古典詩詞，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特點與品格；第13題，以綜藝節(jié)目“見字如面”中，20世紀(jì)30年代四川地方政府的一份公告《請識字的同胞念給不識字的同胞聽》將兩段時空打通，歷史感應(yīng)運而生。

　　“試題較好地測試了學(xué)生在唯物史觀指導(dǎo)下，運用歷史知識和方法分析問題和解決問題的能力，并在其中滲透情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)與評價。”陳紅認(rèn)為，試卷著眼于中國現(xiàn)代化進(jìn)程的歷史借鑒，在道路自信、制度自信、理論自信與文化自信的關(guān)照下，古為今用、洋為中用，彰顯歷史的教育價值。

　　物理

　　想得A要有較強(qiáng)的實力

　　點評名師：南京29中龐同兵

　　想得A要有較強(qiáng)的實力

　　在龐同兵看來，今年的物理試題重點考查了高中物理的基礎(chǔ)知識、基本技能和重要的思想方法，關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，體現(xiàn)科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合，“絕大部分學(xué)生均能順利過關(guān)，但是得A仍要有較強(qiáng)的實力和臨場發(fā)揮。”

　　例如，選擇題中考查了位移、路程、平均速度、磁通量等基本概念，要求學(xué)生能在具體的情境下正確計算萬有引力，摩擦力、作用力與反作用力等相關(guān)知識點。同時，試卷的知識點覆蓋率高，更好地實現(xiàn)小高考試題的“過關(guān)”功能和“選拔”要求。

　　“試題注重聯(lián)系生活，學(xué)以致用。如第1題中的公共自行車綠色出行，第12題的拋石子，第26題的遵守交通信號燈等。”龐同兵說，試卷也注重重要的思想方法的考查，如：能量守恒的思想、合成與分解的方法等。

　　政治

　　穩(wěn)中有新，富有時代氣息

　　點評名師：南京29中徐一鳴

　　穩(wěn)中有新，富有時代氣息

　　“今年小高考的政治考題，考點覆蓋面廣，重點考查教材主干知識，例如金錢觀、理財觀、宏觀調(diào)控、對外開放、政府工作原則、民主決策、民族區(qū)域自治、民族共同繁榮、國家利益、實踐與認(rèn)識、兩點論與重點論等。試卷穩(wěn)中有新，難度較近兩年有所提高。”徐一鳴表示。

　　具體而言，徐一鳴認(rèn)為，今年的政治試卷突出社會主義核心價值體系，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依法治國和創(chuàng)新意識的考查。如：試卷第24題從家庭、家教、家風(fēng)關(guān)系國家的和諧與進(jìn)步，引導(dǎo)考生感悟個人對國家進(jìn)步的積極作用。

　　全面從嚴(yán)治黨、G20杭州峰會、分享經(jīng)濟(jì)、民法總則、紀(jì)念長征80周年、二十四節(jié)氣申遺成功，則既關(guān)注當(dāng)下的時事和熱點問題，又貼近學(xué)生生活。