有“督學(xué)”家長 才有“小學(xué)化”幼兒園?
核心提示: 4月1日起,廈門的幼兒園不得布置文字類家庭作業(yè),不教小學(xué)課程,不舉辦收費(fèi)性興趣班、培訓(xùn)班……日前,廈門市教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為的意見》(簡稱《意見》)要求各幼兒園“不布置文字類家庭作業(yè),不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測驗(yàn)和考試。”消息一出,猶如一石激起千層浪。。
N本報(bào)記者
葉碧玉
半數(shù)家長當(dāng)“督學(xué)”
稱“超前”是為了先贏
“老師教的數(shù)字和生字,每個(gè)都要寫一頁紙?!奔议L張女士告訴記者,女兒自去年上了大班后,寫的作業(yè)明顯增多,每天下午4點(diǎn)半,孩子回家后第
一件事就是寫作業(yè)。
“女兒經(jīng)常是寫不到一行就喊累,我看了也心疼。”張女士說,雖然覺得女兒這么小就開始學(xué)習(xí)有些辛苦,但是看到別人家的孩子小小年紀(jì)不是學(xué)唱歌跳舞,就是認(rèn)字畫畫背古詩,她又覺得還是有必要的,“別的孩子都在學(xué),總不能就你一個(gè)不學(xué)吧”。
今年5歲的佳佳,也是早早就加入幼年學(xué)習(xí)的大軍。除了上幼兒園外,她每周二、周四下午離開幼兒園后,還得到一家少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)英語,周三晚上、周六上午,她還要到另一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)珠算。學(xué)這么多,是因?yàn)閶寢屌滤闲W(xué)會(huì)“掉隊(duì)”。
來泉?jiǎng)?wù)工的小林夫婦,每晚都要督促上大班的兒子寫漢字,看到兒子邊寫邊玩,小林氣得拿起棍子就打?!拔乙膊幌脒@樣,可是馬上就要上小學(xué)了,基礎(chǔ)不打好,會(huì)耽誤一輩子的”。
怕“掉隊(duì)”、怕耽誤孩子……一位幼兒園老師告訴記者,幼兒園很多課程都是根據(jù)家長的需求設(shè)置的,由于不少家長以孩子認(rèn)了多少字、背了多少古詩來衡量學(xué)校的好壞,他們不得不迎合。記者走訪后也發(fā)現(xiàn),大約50%的中班、大班、學(xué)前班家長,認(rèn)為幼兒園可提早介入小學(xué)教育,即使那些課程明顯“超前”了,但他們覺得要讓孩子“贏在起跑線上”,能早點(diǎn)學(xué)就早點(diǎn)學(xué)。
“小學(xué)化”短視教育
小心孩子“恐學(xué)”
“從短期效果看,孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步的確讓家長感到欣慰,但這種教育方式容易造成幼兒知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)的單一化,而且過早地使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼和厭惡心理,對今后幼兒的身心健康造成不良影響?!?BR>
泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系副教授顏曉燕認(rèn)為,學(xué)前教育的“小學(xué)化”、“學(xué)科化”教育,違背了由幼兒生理發(fā)展特征所決定的學(xué)習(xí)心理特征,對孩子未來的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
泉州師院附小數(shù)學(xué)科謝玉娓老師也表示,讓孩子在入學(xué)之前就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)真的沒必要?!凹议L對孩子學(xué)數(shù)學(xué)存在誤區(qū),他們以為在大班要多學(xué),不然到小學(xué)就跟不上,有的覺得孩子懂得計(jì)算且答案正確,數(shù)學(xué)就好了。實(shí)際上,小學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)去掉了許多繁雜的計(jì)算,而主要以鍛煉孩子的觀察、思維能力,培養(yǎng)其邏輯推理能力。家長沒必要因?yàn)楹⒆有W(xué)前沒有學(xué)過數(shù)學(xué)就產(chǎn)生焦慮心理,這樣的心理反而會(huì)給孩子帶來壓力。學(xué)校也絕對不會(huì)把拼音和20以內(nèi)的加減法作為孩子入學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!?/P>
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