N本報記者 黃曉燕
——“老師,我想用掉一張儲蓄卡抵這周末的作業(yè),行嗎?”
——“沒問題,小辰?!?BR>
當學生,做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但在廈門檳榔小學四年級一班,如果你有一張?zhí)貏e的儲蓄卡,那么還能“買”得不用做作業(yè)的權利。怎么樣,頭一回聽說吧?別著急,跟我們一起去探探究竟。
儲蓄卡里沒真錢
學生好比得千元
這學期的課間時分,走進四年一班的教室,你就能看到同學們一堆堆坐在一起,大家眉飛色舞地討論著“免作業(yè)儲蓄卡”的事情。
“我有10張哦?!?0歲梁潤辰同學小心翼翼地拿出自己的“福利”,他自豪地說,他是班里面儲蓄卡獲得最多的,這份禮物是他通過認真學習,細致答題獲得的豐碩成果,是他辛苦付出得來的。
“我有5張。”“我有8張?!薄粗约菏种械膬π羁?,學生們一個個都很興奮。趙銳同學說,這些儲蓄卡里頭雖然沒存著真錢,但拿到了就是高興,比拿了1000元壓歲錢還開心。
“免作業(yè)儲蓄卡”到底是怎么一回事呢?原來那是老師特別設計的,上學期四年一班期末考語文科考了年段第一,該班級語文老師葉成斐一高興,便給學生派發(fā)“紅包”,里頭便是虛擬儲蓄卡,使用一張“免作業(yè)儲蓄卡”,來年就可獲得一次免做語文作業(yè)的機會。
“我是根據(jù)學生的成績與上課表現(xiàn)分配的,最多的獲得了10張儲蓄卡,成績達到班級平均線以上的學生一般獲得5張,學習有困難的學生也能獲得2張?!比耸忠粡垺懊庾鳂I(yè)儲蓄卡”,開學沒多久,便有學生開始找老師兌現(xiàn)自己的“福利”了。
激勵學生好方法
家校一致舉雙手
“小紅花、本子、水彩等常規(guī)的禮物都已經(jīng)送過了,沒什么新鮮感。”葉成斐老師說,她思考了許久,才想到了“免作業(yè)儲蓄卡”這一方法。在開家長會的時候,她將這一提法告知家長,大部分家長都表示,這創(chuàng)意與“孩子成績進步就給錢”的金錢獎勵方式不同,虛擬儲蓄卡與虛擬貨幣一樣,畢竟不是真錢,一來不會助長孩子亂花錢的歪風,二來對孩子們來說,還是莫大的鼓舞,鼓勵價值不可估量。
“準備這些花費只需幾十元,雖說花的錢并不多,但學生卻是十足的開心?!比~成斐老師說,上學期末她就先把這一消息透露給孩子們,不想孩子們反應非常熱烈。期末復習階段,很多學生不僅課堂上表現(xiàn)好,連作業(yè)也完成得非常好,所以在期末考試中,班級的學生都取得了很大的進步。
看著學生期末取得如此好的成績,葉成斐老師非常開心。她說,當初在家長會上,也有少部分家長擔心孩子會“濫用”儲蓄卡。在跟家長探討一番后,他們得出一致的意見,發(fā)給孩子儲蓄卡前,先跟孩子們“約法三章”——儲蓄卡不能濫用,使用時得告訴老師理由,還得父母首肯。更大的福利還在后頭呢,“免作業(yè)儲蓄卡”并不是只針對去年期末考,如果學生在平時學習中有進步,也有機會獲得,他們可以集合起來,當手中的儲蓄卡到達一定數(shù)量(可以是15張或20張,看約定)時,學生可以跟家長或老師換一個心愿,當然這個心愿要有分寸,在家長、老師可以完成的情況下,大家都不能耍賴,這一點由班級老師、全班家長、同學一起監(jiān)督。