洛江區(qū)啟動(dòng)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)
昨日，洛江區(qū)“中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)”項(xiàng)目在洛江區(qū)教育局正式啟動(dòng)，本學(xué)期將在該區(qū)7所中學(xué)、8所中心小學(xué)實(shí)施學(xué)生綜合評價(jià)工作。
當(dāng)天，洛江區(qū)教育局局長曾志宏主持了啟動(dòng)儀式，并對建設(shè)實(shí)施區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)工作，做出了具體工作部署。
啟動(dòng)會(huì)上，洛江區(qū)委常委、宣傳部部長金玲珊表示，實(shí)施中小學(xué)綜合素質(zhì)管理評價(jià)，是深入實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要舉措，是主動(dòng)對接中高考改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求，也是提高洛江區(qū)教育信息化水平的有效途徑。
該平臺實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)創(chuàng)新”、“四個(gè)改變”。“兩個(gè)創(chuàng)新”即評價(jià)載體由過去的以紙質(zhì)為主到現(xiàn)在的以信息化為主，管理手段由過去的單一管理到現(xiàn)在的多元管理，使綜合評價(jià)結(jié)果更有公平度和可信度；“四個(gè)改變”即評價(jià)主體由班主任單一主體改變成多元主體，評價(jià)方法以紙質(zhì)和集中評價(jià)改變成以數(shù)字化、信息化和過程性評價(jià)為主，評價(jià)內(nèi)容以學(xué)業(yè)成績?yōu)橹鞲淖兂梢缘赖屡c情操、科學(xué)與文化、審美與表現(xiàn)等五個(gè)維度為主。
據(jù)悉，福建廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)泉州分公司是洛江區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的承建單位。下一步，該公司將密切和洛江區(qū)教育局的合作，全力做好系統(tǒng)的推廣、培訓(xùn)、使用、維護(hù)、升級等工作，確保評價(jià)系統(tǒng)的實(shí)用性和穩(wěn)定性。（劉薇）
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