引言：高一只有27名學(xué)生，面臨撤并高中部；七年級只有97位學(xué)生，60%的小學(xué)畢業(yè)生外流私立學(xué)校；精準(zhǔn)辦學(xué)，一年留住生源，二年回流生源，三年匯流生源，五年三級達標(biāo)——長汀縣新橋中學(xué)成功走出一條分層教學(xué)、特色發(fā)展的農(nóng)村中學(xué)生存脫困之路。

　　長汀縣新橋中學(xué)，是一所農(nóng)村完中，創(chuàng)辦于1956年，座落于客家母親河汀江上游的新橋鎮(zhèn)，距城區(qū)12公里。學(xué)校的發(fā)展歷經(jīng)坎坷，有過輝煌，也有過迷茫。特別是隨著農(nóng)村孩子往城市學(xué)校就讀和父母外出打工對家鄉(xiāng)農(nóng)村教育不放心，攜帶子女一并外出，生源數(shù)量嚴重下降，中高考質(zhì)量滑坡，惡性循環(huán)導(dǎo)致百姓對學(xué)校失去信心，教師失去希望。2009年新橋中學(xué)陷入生存的危機，高中僅招到27名學(xué)生；60%的小學(xué)畢業(yè)生到城里私立學(xué)校就讀，七年級只有97位學(xué)生，全?？偣?00多位學(xué)生。120多位教師50%面臨無課可上，無生可教的狀況，高中是否撤并、學(xué)校處于能否繼續(xù)生存的生死攸關(guān)時刻。

“精準(zhǔn)辦學(xué)”讓學(xué)校發(fā)生翻天覆地變化

　　2010年2月，學(xué)校大力推進改革，重新定位發(fā)展。借助習(xí)近平總書記“精準(zhǔn)扶貧”思想確立“精準(zhǔn)辦學(xué)”指導(dǎo)思想，精確識別困境所在，精準(zhǔn)分析生源素質(zhì)，精心尋找解困之策，精細制訂“一年打基礎(chǔ)，兩年有變化，三年有成效，四年求發(fā)展，五年上臺階”近期愿景。以辦適合新橋?qū)W生成長的學(xué)校為方向，以“打造優(yōu)質(zhì)初中，力創(chuàng)特色高中”為辦學(xué)目標(biāo)，以“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓；教好一位學(xué)生，幸福一個家庭”為辦學(xué)宗旨。經(jīng)過五年努力，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：

　　一是學(xué)生總數(shù)大幅增加。2010年的高一年段27人、整個高中200余人，到2016年高一招生260人、高中有18個班近800人；初中部，2010年片區(qū)內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生60%到私立學(xué)校就讀，現(xiàn)在97%的小學(xué)畢業(yè)生留在新橋中學(xué)就讀?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1252人。其中，高中部18個班，學(xué)生795人；初中部12個班，457人。學(xué)生總數(shù)翻了三倍。

　　二是中高考質(zhì)量大提升。近四年來，高考捷報頻傳：2013、2014、2015、2016本科上線率分別達31.3%、34.9%、37.05%、35.2%；高考專科上線率高于90%。每年有10多人被福建師范大學(xué)、集美大學(xué)、閩南師大等本一高校錄取，得到教育主管部門及社會的高度好評。中考連續(xù)四年獲長汀縣中考評估先進獎。