日前，由省委宣傳部主辦、相關(guān)省直單位協(xié)辦，開展2016年度踐行社會主義核心價值觀基層“最美人物”評選活動。主辦單位決定將最美職工、最美教師等10個類別50名候選人名單和簡要事跡在媒體上予以公布。

　　投票期間公眾可通過東南網(wǎng)（http://www.fjsen.com/zhuanti/node_167572.htm）、福建日報新福建客戶端和福建微宣教微信公眾號進(jìn)行投票評選。投票時間2016年10月8日—2016年10月23日。

　　最美教師候選人名單

　　鄢秀惠（永泰縣特殊教育學(xué)校校長）

　　鄢秀惠，女，1966年9月出生。

　　2009年4月，她接過永泰縣特殊教育學(xué)校校長一職，沒想到開辦一所新學(xué)校這么難，從校園修繕規(guī)劃到辦齊各種證件，連續(xù)奔走了幾個月。校址定好后，又遭到當(dāng)?shù)卮迕竦臉O力反對。而招生工作更是難上加難。但在她努力下，9月學(xué)校還是順利開學(xué)了。

　　她深入教學(xué)一線，注重課題研究，用對特教事業(yè)的赤誠之心，把教師們的心凝聚在了一起。

　　她認(rèn)為教育就是付出愛，除了當(dāng)好校長，她還扮演著母親、保姆、醫(yī)生等多種角色，同時尋找一切機會讓社會各界愛心人士關(guān)注這個特殊群體，讓殘障孩子感受到社會的關(guān)愛，樹立生活的信心。

　　錢平（廈門市科技中學(xué)新疆部主任）

　　錢平，女，1971年9月出生。

　　她于2006年主動請纓遠(yuǎn)赴寧夏海原縣支教一年。她將滿腔的愛傾注在海原縣的大山深處，幾乎每個周末都要去家訪，坐上一個多小時的車，再跋涉一個多小時，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)學(xué)生家中。

　　她掏錢為貧困的孩子們加餐，添置體育器材，資助幾個孩子讀完高中。她幾乎全年無休，全天候陪著新疆班的孩子們，被學(xué)生親切地稱為“錢媽媽”。

　　她指導(dǎo)學(xué)生多次獲得省市科技創(chuàng)新大賽一等獎；帶領(lǐng)科技中學(xué)新疆部教師團隊和全體學(xué)生屢創(chuàng)佳績，一大批學(xué)生考上211、985高校，新疆部團隊被市總工會授予“工人先鋒號”稱號，科技中學(xué)也因此獲得“全市民族團結(jié)進(jìn)步模范集體”稱號。

　　黃仙永（莆田秀嶼區(qū)南日中學(xué)一級教師）

　　黃仙永，男，1977年12月出生。

　　他大學(xué)畢業(yè)后便來到偏僻的南日島，開始了長達(dá)17年的海島教學(xué)生涯。海島條件落后，業(yè)余生活單調(diào)枯燥，他就把更多的時間和精力投入教育教學(xué)工作。

　　他為貧困學(xué)生墊交學(xué)費，關(guān)愛資助留守孩子，悉心輔導(dǎo)后進(jìn)生，幫助“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)變，用實際行動踐行“師愛無塵”的無私奉獻(xiàn)與執(zhí)著追求。

　　他踴躍參與善款眾籌、助孤同行等善行。他是鐵桿無償獻(xiàn)血者，堅持每年參加義務(wù)獻(xiàn)血，還成為一名捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。

　　2014年5月和2016年3月，他先后兩次為湖南一位17歲白血病患者無償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，成為莆田首位、福建第4例“二次捐獻(xiàn)”愛心志愿者。

　　王以星（平潭職業(yè)中專學(xué)校中級教師）

　　王以星，男，1978年3月出生。

　　2011年他作為雙師型教師開始任建筑課程教師，為了勝任崗位，他在課堂外到施工現(xiàn)場兼職，提高自身的實踐能力。

　　2011-2015年連續(xù)五年他所教班級的建筑測量中級通過率都在90%以上。

　　2015年他成功組織平潭職業(yè)中專學(xué)校首屆“賓測杯”測量技能大賽，獲得很好的效果。他在任教建筑施工課程的同時，堅持做好?；@球隊平時訓(xùn)練及比賽工作，2015年學(xué)校女子籃球隊獲區(qū)女子籃球賽第三名。

　　2014年6月26日傍晚，龍鳳頭海面上有人在呼救，他和另兩人奮力救起溺水者，他因此被評為福建省見義勇為英雄模范。

　　陳安鈴（福安市范坑中心小學(xué)高級教師）

　　陳安鈴，男，1959年10月出生。

　　1982年他從福安師范學(xué)校畢業(yè)后，被安排在閩浙交界的上坪村任教。

　　學(xué)校設(shè)在村里的祠堂里，房屋破舊，老師和學(xué)生寄居在民房。為擺脫困境，他東奔西走籌資40多萬元建了一所師生宿舍樓。

　　他一家人節(jié)衣縮食，省下錢給貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、添置生活用具、買藥看病。

　　他潛心鉆研音樂教學(xué)，創(chuàng)新鄉(xiāng)土特色教育，先后三次對音樂教科書的教學(xué)內(nèi)容提出更改，得到教材部專家的認(rèn)可并采納。

　　他深入田間地頭，請教民間藝人，將收集到的50多首民間小曲精選編入校本教材，移植到課堂上。

　　在他的帶領(lǐng)下，范坑中心小學(xué)被評定為福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐基地校。