泉州九中 陳君

　　生活本身就是一組無解方程，由太多太多未知構(gòu)成，由太多太多“！”構(gòu)成；“！”創(chuàng)造了驚訝，“！”造就了驚喜；“！”譜寫了贊美，它不僅是一個符號，更渲染了生活。

　　回首過往，記得有一次，鄰近生日，可我卻郁郁不歡。朋友們似乎都不曾記得，可要怎么對他們說呢？他們一定會以為我向他們要禮物，又或他們不想知道呢？“唉！”我無奈地嘆口氣，把這事放回了肚里，那天真正來臨了，我剛到學(xué)校，就聽見了朋友們大喊了一聲：生日快樂！只是那一聲，頓時心里暖暖的，原來大家都不曾忘記我，我坐在位子上，看著我最愛的朋友們，手中握著仔仔送我的禮物，是一個“！”的小人，沒錯：他們帶給我太多的驚訝，不正像我手中的“！”嗎？

　　回憶過去，小學(xué)曾參加過一個比賽。我雖然做足了準(zhǔn)備，可心里還是沒底，又聽說高手如云，我膽怯了，比賽當(dāng)天，我小心翼翼地畫著眼前的景物，可偶然間瞥見了鄰邊上的那個女孩，線條勾勒，明暗對比都無可挑剔。我的心頓時沉了下來，漸漸有些慌亂，草草收尾?；亓思遥南脒@次肯定沒戲了。沒想到老師打電話來說我獲得了三等獎了。我心中一驚，不敢相信。原來生活中處處有驚喜，而驚喜不正是“！”嗎？“！”原來可以創(chuàng)造生活中點點滴滴的驚喜。

　　回望過去，有一次考試得了雙百。我心里甜滋滋的，一下課便聽到了鳥怪對我說：“你真棒！加油哦！”阿寶也笑嘻嘻地看著我說：“恭喜呀！親愛的！加油哦！”看著他們的背影，我怕不禁想到，贊美不也是由“！”構(gòu)成的嗎？一個人由衷地贊美也包涵著“！”呀！如果贊美失去了“！”贊美耶就失去了那份語氣的強(qiáng)烈、也會失去了意義。生活不也如此，如果生活失去了“！”生活也就失去了樂趣。

　　驀然回首，“！”帶給了我驚喜，帶著我驚訝，帶著了我贊美，有時或慌張，或擔(dān)憂，或興奮，可正是如此，才讓生活充滿了繽紛多彩。生活正是由“！”構(gòu)成。