幸福還沒有感受太久,浸浸便發(fā)動(dòng)“哭吼功”!全程哭不停,粘著鄭希怡,要抱抱,怎么哄都不行,因?yàn)樯〉脑?,浸浸非常脆弱,飯也不吃,鄭希怡又?dān)心又生氣,處在爆發(fā)的邊緣,堅(jiān)持著哄女兒,但是浸浸沒有一點(diǎn)要停下哭泣的意思,在身體和精神雙重打擊下,鄭希怡徹底崩!潰!將女兒留在房間,自己去往另一間房間,摔門而出,情緒激動(dòng)的說自己不拍了,希望自己和女兒彼此靜一靜,“我覺得我處理不了,我們各自安靜一下”。
鄭希怡嘴上說著不管女兒,但是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著女兒的動(dòng)態(tài),在工作人員的幫助下,浸浸漸漸停止了哭泣。對于鄭希怡而言女兒不哭了固然好,卻也引發(fā)自己深深的自責(zé),“我連工作人員都不如。”挫敗感和自責(zé)雙雙打擊著鄭希怡這個(gè)新手媽咪。