­　　新一季《藝術(shù)課堂》將于7月30日起每周日19:00藝術(shù)人文頻道。節(jié)目將延續(xù)往季的特色，繼續(xù)不走“尋常路”，把傳統(tǒng)課堂的枯燥、教條和乏味拒之門外，將“藝術(shù)”進行到底！這一季《藝術(shù)課堂》教室地點直接選在藝術(shù)殿堂——上海交響樂團！而為同學們授課的老師也非等閑之輩，他們正是音樂廳里的“資深玩家”——專業(yè)藝術(shù)院團演奏家，這些“新晉老師”帶領(lǐng)同學走進藝術(shù)殿堂、近距離感受藝術(shù)的魅力，為美育課堂帶來一股清流。

­　　整支樂隊為你上公開課

­　　新一季《藝術(shù)課堂——走近交響樂系列》的課堂形式就很特別，節(jié)目主創(chuàng)人員來了一次“空間大挪移”，將課堂搬進上海交響樂團音樂廳，臺上的交響樂團通過演奏、示范、解說等方式與臺下的同學親密互動，制造了一堂形式活潑、生動有趣的“浸潤式”交響樂公開課。整堂課可謂亮點多多、驚喜連連。

­　　如何提醒別人安靜聆聽臺上的演奏？上海交響樂團的工作人員想出一個好點子，他們?yōu)橥瑢W們播放了一段模擬高跟鞋、馬夾袋、手機抖動的聲音，這段聲音似乎和交響樂無關(guān)，但卻是樂隊工作人員用交響樂器模擬演奏出來的。他們以這樣一種突破常規(guī)的演奏方式告訴在校學生們，聽音樂一定要保持安靜，因為聲樂環(huán)境都是經(jīng)過精心設計的，所有的聲音細節(jié)都逃不過聽眾的耳朵。安靜地聆聽、不能吃東西、不能遲到、樂章中間不能鼓掌……這些在音樂廳中聽眾須遵守的交響樂禮儀，被臺上的交響樂用一種令人意想不到的獨特方式一一表現(xiàn)出來，讓在座每一位同學在會心一笑的同時，對交響樂禮儀有了更為形象的了解——這樣有趣的灌輸方式是不是比空洞的說教和口號更加的“春風化細雨”呢？

­　　樂隊首席親自“批”作業(yè)

­　　交響樂團會根據(jù)樂器種類采取特定的席位排列法，每位樂隊成員是按照固定的位置來坐的。對交響樂“小白”而言，小提琴、雙簧管、大提琴，這些樂隊中的首席應該各自坐在哪些正確的位置上呢？為了尋找答案，三位同學被賦予一項特殊權(quán)利——上臺親自給樂隊首席排座。頭一次挑戰(zhàn)能力外的任務，同學們壓力山大，好在有“老師”出手相助！上海交響樂團的三位“老師”：小提琴首席、大提琴首席和雙簧管首席，用實際行動給三位同學“批”作業(yè)。緊接著，其他樂隊成員全體上場就坐，由樂隊指揮高建老師為臺下同學一一介紹構(gòu)成一支完整交響樂隊的編制，以及指揮棒和每樣樂器的特色。這樣一來，課本上的理論知識就有了活教材，上這樣一堂公開課，不喜歡上交響樂都難啊！

­　　S.H.E與莫扎特時空對話

­　　你聽過《莫扎特第40號交響曲》嗎？你聽過S.H.E的《我不想長大》嗎？那把兩者放一塊兒呢？“《莫扎特第40號交響曲》是莫扎特晚年三部重要交響曲之一，并不是莫扎特抄S.H.E的，而是S.H.E借鑒莫扎特的曲子。”樂隊指揮高建老師的幽默解說拉開了音樂名家作品賞析的序幕。接下來，樂隊為同學演奏了海頓、莫扎特等世界著名音樂大師的名曲，在賞析貝多芬音樂名段的環(huán)節(jié)，鋼琴演奏朱老師分別演繹了貝多芬三段不同風格的曲子，同學們分別從紅、黑、藍、白中選出一色，用來代表曲子的情緒。上交樂團幫助同學們從音樂視聽聯(lián)覺的角度，發(fā)掘和欣賞交響樂的美妙之處，從而提高同學們對交響樂的審美和觀賞能力。

­　　新一季《藝術(shù)課堂》走進上海交響樂團，為你打開經(jīng)典藝術(shù)大門，把你領(lǐng)進經(jīng)典藝術(shù)殿堂感受經(jīng)典藝術(shù)魅力。自7月30日起，每周日19:00藝術(shù)人文頻道《藝術(shù)課堂》等你來！2017暑假，我們不見不散！