廈門市湖里中學副校長廖麗青：利用社會資源發(fā)展研學實踐教育
近年來，研學實踐教育作為學校教育和家庭教育的有效補充，受到有關(guān)部門的高度重視。“我們強調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，但勞動教育相對智育而言一直較為薄弱，有待推動。”作為一名教育工作者，廖麗青此次重點關(guān)注中小學生研學實踐教育的議題。
去年年底，廈門市教育局公布了首批中小學研學實踐教育營地和基地評選結(jié)果，這是對青少年研學實踐教育硬件設(shè)施的有效補充。但在廖麗青看來，相對于現(xiàn)有的學生數(shù)量，這些基地和營地的承載力仍不足。
“如今，學校都開放校內(nèi)體育設(shè)施服務(wù)市民，那么，部分社會資源是否也可以向?qū)W生開放？”廖麗青希望能夠挖掘更多的社會資源和力量，為學生提供研學實踐教育所需的硬件設(shè)施，促進學生全面發(fā)展。(記者 王曉萍)
原標題：廈門市湖里中學副校長廖麗青：利用社會資源發(fā)展研學實踐教育
責任編輯：柯金定
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