昨晚8時(shí)許，江頭派出所門前的火炬二路，行人稀少。旁邊，廈門三中校區(qū)的燈光照在一對(duì)剛從派出所走出來(lái)的父子身上。

　　父親叫陳慶輝，2個(gè)小時(shí)前，他剛剛找到走失了34小時(shí)的兒子陳和平。

　　兩天一夜，家長(zhǎng)急瘋了，警方全力調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)幾度瘋傳孩子被人拐走，全城高度關(guān)注。昨日中午海峽導(dǎo)報(bào)微信公眾號(hào)推送尋人信息，不到5小時(shí)，閱讀量過10萬(wàn)。

　　萬(wàn)幸，昨晚6時(shí)許，孩子找到了，他只是逃學(xué)。

　　▲監(jiān)控顯示，陳和平（左）和同學(xué)出現(xiàn)在后浦一個(gè)路口

　　前天早上8點(diǎn)初中老師發(fā)現(xiàn)他沒上課

　　前天早上8點(diǎn)，廈門三中的上課鈴敲響后，老師發(fā)現(xiàn)，初一新生陳和平?jīng)]來(lái)上課，立即聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)馬上在學(xué)校附近尋找，沒有找到孩子；又去周邊的馬垅、后浦、塘邊等社區(qū)尋找，還是沒找到。家長(zhǎng)慌了，前天傍晚，家長(zhǎng)報(bào)警。

　　陳和平12歲，走失時(shí)還穿著讀小學(xué)的白色校服，早上出門只帶了3塊錢。

　　從馬垅社區(qū)的家門口到學(xué)校就六七百米的距離，孩子怎么就“消失”了呢？

　　昨日早上8點(diǎn)環(huán)衛(wèi)工找到了他的書包

　　江頭派出所民警接警后，立即調(diào)取沿路監(jiān)控。

　　監(jiān)控顯示：前天早上6：47，陳和平從馬垅社區(qū)大門口出來(lái)，往學(xué)校方向走去。

　　不過，由于沿路是地鐵施工路段，監(jiān)控都被轉(zhuǎn)移了，短短幾百米的上學(xué)路剛好成了盲區(qū)。沿路商家也未留意到這個(gè)普通的學(xué)生。

　　從前天傍晚報(bào)警，到昨日早上學(xué)校上課鈴聲再次響起，家長(zhǎng)和民警把附近幾個(gè)社區(qū)找遍了，也沒找到孩子的蹤影。

　　此時(shí)，孩子走失已超過12個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)開始向媒體尋求幫助。昨日中午，導(dǎo)報(bào)微信公眾號(hào)發(fā)出尋人信息，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)尋找。

　　尋人信息發(fā)出去不久，一位環(huán)衛(wèi)工人打電話給陳慶輝稱，昨日早上8點(diǎn)左右，她在馬垅社區(qū)一個(gè)垃圾桶處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書包。

　　經(jīng)陳慶輝確認(rèn)，這個(gè)書包的確是兒子陳和平的。此刻，氣氛變得愈加緊張，孩子到底出了什么事？

　　昨日傍晚5點(diǎn)多小學(xué)老師在路上碰到他

　　時(shí)間一分一秒過去，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)注此事的網(wǎng)友越來(lái)越多，但孩子還是沒有找到。

　　近乎絕望的時(shí)候，家長(zhǎng)接到了一個(gè)電話，是孩子的小學(xué)老師打來(lái)的。老師說(shuō)，昨日傍晚5點(diǎn)多，她在路上看到陳和平和一個(gè)小學(xué)同班同學(xué)在一起，她想叫住陳和平，可是沒說(shuō)上幾句話，孩子就溜了。

　　小學(xué)老師認(rèn)識(shí)與陳和平同行的學(xué)生，在告知陳慶輝孩子的消息后，她立即去了那個(gè)學(xué)生的家。果然，陳和平就在那里！

　　隨后，陳和平被小學(xué)老師帶回了家。此時(shí)，還在外面與民警一起尋找的陳慶輝得知消息，立即回家。確定孩子沒事，父子倆跟著民警去派出所銷案。

　　回憶

　　在曾經(jīng)上學(xué)的地方待了兩天一夜

　　從被小學(xué)老師帶回家，到去派出所做筆錄，陳和平都嚇得不敢說(shuō)話。昨晚6點(diǎn)多，與導(dǎo)報(bào)記者面對(duì)面溝通了一會(huì)兒，陳和平才說(shuō)出了這兩天一夜的經(jīng)歷。

　　原來(lái)，陳和平剛從小學(xué)升上初中，還不適應(yīng)那里的學(xué)習(xí)環(huán)境，剛開學(xué)沒幾天就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

　　前天早上，他從家里出門后，心血來(lái)潮，想回曾經(jīng)就讀過的博林學(xué)校（位于枋湖村林后社區(qū)）看看。他曾在該校的小學(xué)部就讀過，以前的同學(xué)有的也在該校初中部讀初一，于是他就去找一個(gè)男同學(xué)玩。

　　陳和平在博林學(xué)校附近待了一整天，同學(xué)不時(shí)會(huì)過來(lái)陪他聊天，直到同學(xué)傍晚放學(xué)，才一起回到同學(xué)在后浦的家中。途中，他把書包藏在路邊的石頭堆里（后來(lái)被路人當(dāng)垃圾扔了）。

　　不過，當(dāng)天晚上，他并沒有在同學(xué)家過夜。晚上7時(shí)許，他離開同學(xué)家，又回到博林學(xué)校，在附近待了一個(gè)晚上。“我一個(gè)晚上都沒有睡覺，但是我也不敢回家。我白天逃學(xué)了，怕回家家長(zhǎng)會(huì)罵。”陳和平說(shuō)。

　　昨日早上，同學(xué)又來(lái)博林學(xué)校上學(xué)，陳和平又在學(xué)校附近游蕩了一天，直到傍晚，在和同學(xué)一起回家的路上，他才被小學(xué)老師看到。

　　陳慶輝說(shuō)，這兩天，兒子靠同學(xué)給的零花錢，只吃了幾頓面，現(xiàn)在他不想多責(zé)怪孩子，只想帶他吃頓好的。

　　父親牽著兒子，不住地向眾人道歉，表示會(huì)好好教育孩子。從派出所走出去不遠(yuǎn)，陳慶輝又朝著民警和導(dǎo)報(bào)記者對(duì)兒子說(shuō)：“快謝謝叔叔阿姨們。”

　　編后語(yǔ)

　　幫他的情緒找一個(gè)“出口”

　　剛開學(xué)沒幾天，12歲的陳和平就逃學(xué)了，而且一“消失”就是兩天一夜。為什么？

　　他不是叛逆。只是，剛從小學(xué)升上初中的他，還不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

　　“厭新”導(dǎo)致“喜舊”。所以，逃學(xué)期間，他去了曾經(jīng)的學(xué)校，找了曾經(jīng)的同學(xué)，戀戀不舍，兩天一夜。

　　其實(shí)，未成年的孩子進(jìn)入一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，難免緊張、迷茫甚至不知所措。這種情況下，就需要老師和家人及時(shí)關(guān)心、幫助，讓他慢慢適應(yīng)新的環(huán)境。

　　同時(shí)，遇到困難，你也別藏在心里，多跟家人、老師、同學(xué)說(shuō)說(shuō)，為消極的情緒找到傾訴的出口。

　　不只是陳和平，可能還有很多新同學(xué)存在這樣的情緒波動(dòng)。類似問題，值得關(guān)注。