學(xué)生時(shí)代的您翹過課嗎？您的老師是如何點(diǎn)名的呢？提問點(diǎn)名、紙質(zhì)簽到？這都太傳統(tǒng)啦！在嘉庚學(xué)院，有老師用APP簽到，學(xué)生是否到校，老師看看手機(jī)便知。

　　打卡機(jī)成早起晨讀神器

　　昨日上午7點(diǎn)，在嘉庚學(xué)院的圖書館前廣場，有400多人在這里大聲晨讀，他們來自嘉庚學(xué)院晨讀隊(duì)。為了統(tǒng)計(jì)出勤情況，這個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)用上了白領(lǐng)上班簽到神器———指紋打卡機(jī)。昨日是本學(xué)期開學(xué)的第一次晨讀，有近400名嘉庚學(xué)院的同學(xué)通過指紋打卡機(jī)簽到。

　　對(duì)于這個(gè)簽到神器，晨讀隊(duì)隊(duì)員鄧曉婷認(rèn)為：“指紋打卡可以提高晨讀隊(duì)工作人員的效率。隊(duì)員們可以減少排隊(duì)時(shí)間，增加晨讀的時(shí)間。”

　　看APP知學(xué)生是否到校

　　離開學(xué)還有兩天，嘉庚學(xué)院人文與傳播學(xué)院行政秘書兼輔導(dǎo)員林延貴就紅遍了學(xué)生的朋友圈。他被大家稱為“讓人又愛又恨”的輔導(dǎo)員，因?yàn)樗闪诉@么一件事———他要求學(xué)生下載一個(gè)名為“愛班級(jí)”的APP，在學(xué)校要求的到校日，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)起自己的定位。通過這個(gè)APP，林老師可以獲取同學(xué)們的定位，得知大家是否按時(shí)到校。更厲害的是，林老師還能看到未到校同學(xué)的“偏離距離”。

　　“用這個(gè)APP只是為了方便確定同學(xué)們的到校情況。”林老師說，除了確定學(xué)生是否到校，該APP的核心功能還有傳達(dá)通知、核實(shí)考勤、定位簽到、檢查操行、晚歸查寢、請(qǐng)假確認(rèn)、銷假提醒。人文與傳播學(xué)院學(xué)生何婧說：“貴哥(林延貴)一定很想我，假期還沒結(jié)束就喊我回‘嘉’。我們一定會(huì)好好感受貴哥的用心良苦，不負(fù)他的一片心意。”

　　學(xué)生點(diǎn)贊微信拍照點(diǎn)名

　　上個(gè)學(xué)期，嘉庚學(xué)院管理學(xué)院教師陳秋強(qiáng)的點(diǎn)名方式就曾讓學(xué)生驚呆。他要求學(xué)生必須在課前發(fā)送自拍照到訂閱號(hào)上完成點(diǎn)名，還要“謹(jǐn)慎進(jìn)行補(bǔ)光、磨皮、加濾鏡，以免和教務(wù)系統(tǒng)照片差異太大。”這個(gè)學(xué)期，陳老師依舊采用這種點(diǎn)名方式。對(duì)于這種點(diǎn)名方式，仍然有學(xué)生表示驚喜不斷。他們說，要給這種點(diǎn)名方式12580個(gè)贊。

　　除了點(diǎn)名外，陳老師的訂閱號(hào)還可以查詢出勤情況、作業(yè)批改情況、補(bǔ)充閱讀材料及參考消息、相關(guān)知識(shí)、課程交流等。通過這個(gè)有點(diǎn)“潮”的點(diǎn)名方式，一個(gè)學(xué)期下來，陳老師發(fā)現(xiàn)，必修課保持全勤，只有選修課個(gè)別同學(xué)缺席。

　　嘉庚學(xué)院教務(wù)部表示，學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)課堂管理，老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)使用不同的點(diǎn)名形式學(xué)校是不反對(duì)的，也鼓勵(lì)老師在教學(xué)手段上創(chuàng)新，加強(qiáng)和學(xué)生的交流。