廈門網(wǎng)訊（廈門晚報記者 陳滿意）如今，在廈門一中集美分校(灌口中學)里，校本大課堂的“走課”成了最受同學們歡迎的學習方式之一。據(jù)悉，“走課”在該校初一年級和高一年級舉行，每周一次、每次兩節(jié)課，開設的課程有三十多門，兩個年級的1600多名學生都可以自由選擇“走課”。

結合社團活動，分設三大類活動

　　學校教務科科長吳國文說，學校將校本大課堂與社團活動結合起來，分設科技類、藝術類和體育類三大類活動，由通用技術、信息技術、勞動技術、人工智能、身心健康教育、音樂、答嘴鼓等學科教師共同開展，學生自主選課、搶課，以小班活動形式為主。本學期，939名初一年級學生和694名高一年級學生率先體驗校本大課堂。

　　初一年級的28名專業(yè)教師開設詩詞演唱、小合唱(女生)、舞蹈(女生)、漫畫、創(chuàng)意產品設計、剪紙、手工縫紉、人工智能等28項活動課程。高一年級的26名專業(yè)教師開設素描、漫畫、軟筆書法、剪紙、青春期情緒管理、科藝機器人、人工智能、深拓物理、動力學堂、籃球、足球、排球、田徑等25項活動課程。

課堂內容豐富，學生找到學習樂趣

　　“選擇詩詞演唱課是因為平時喜歡詩詞，在課堂上學了沒有學過的詩詞，對詩詞也有了新的認識，課堂很輕松，老師講得也有趣。”初一(13)班學生余晨曦說:“現(xiàn)在會花更多的時間關注詩詞，有時間也會去學校的圖書館看詩詞類的書。”

　　“平時沒有接觸過舞蹈，沒有任何舞蹈基礎，但我對舞蹈感興趣，當時是抱著嘗試的心理報名的。”初一(12)班學生徐欣潔跟著老師上舞蹈課，她說:“在課堂上，老師教得很有趣，也很好。我希望這類興趣課堂多一些，說不定以后還會朝這方面發(fā)展。”下課后，她還會把老師教的新內容練習一遍。

　　學剪紙的崔雯濤說，報剪紙班滿足了自己的愛好，以前喜歡，但沒有動手剪過，自己是從零基礎學起。初一(4)班學生林思思從來沒有接觸過縫紉機，她說，接觸縫紉機、針、線、剪刀都有新鮮感。她把報手工縫紉班的情況告訴家人，家人都非常支持。她說，希望在課堂學到一些技能，鍛煉動手能力，以后可以作為一種興趣愛好。

　　在木工班忙碌的齊奧翔以前沒有接觸過鋸子、鑿子、銼刀等工具。“從中找到了學習的樂趣，可以在玩中學、學中玩，越來越喜歡木工課了。”他說:“學到的很多知識可以在生活中運用，對學習有促進作用。”

老師的教學任務沒增加

還多了專業(yè)素養(yǎng)的舞臺

　　校團委余祥輝老師說，學校為了校本大課堂做了精心準備，從去年9月就開始精心準備。選課后，同學們列隊選老師。所有參與授課的老師，教學任務都沒有增加，而且對老師而言，校本大課堂是展示專業(yè)素養(yǎng)的大舞臺。吳國文說，每位老師開出的“菜單”都要先經過學校的審查。

　　學校音樂組陳夢巍老師為學生開設詩詞演唱課，屬于“跨界”的老師之一。她說，班級30個人的名額很快就報滿了。授課內容靈活，老師有了更大的發(fā)揮空間，課堂氛圍輕松活躍。不同層次的同學都可以在課堂上得到鍛煉和展示的機會，學生有了成就感，可以促進文化課的學習。