《小舍得》是根據(jù)同名小說改編的，在小說中主要講述了中國家庭的教育焦慮，通過幾個(gè)家庭的展開，讓我們對(duì)教育和親子關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí)，《小舍得》大結(jié)局是什么？下面小編就帶來介紹。

　　《小舍得》大結(jié)局是什么

　　該劇根據(jù)魯引弓的同名小說改編，原本顏?zhàn)佑撇攀侵鹘?，這部劇其實(shí)是講述了“小升初”階段中國家庭的故事，小說是開放式結(jié)局。

　　《小舍得》里就列出了兩個(gè)家庭，南麗和田雨嵐家庭——新一代的虎媽家庭。四年級(jí)的夏歡歡和顏?zhàn)佑?，幼兒園的夏超超，由于升學(xué)問題提前進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沖刺奧數(shù)，培訓(xùn)各種升學(xué)測試。

　　主人公南麗在發(fā)現(xiàn)女兒數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重時(shí)給予了高度重視，得知班里大部分孩子都參加了課外補(bǔ)習(xí)后，無奈之下也開始了一條環(huán)環(huán)相扣的補(bǔ)習(xí)不歸路。

　　小說的最后，留給我們很大的想象空間。夏君山帶著一雙兒女，丟棄那些培訓(xùn)來到泰國度假，享受藍(lán)天白云大海給內(nèi)心的寧靜。南麗從最初的惱火，到最后自己也迫不及待奔向了大海。似乎，他們悟到了他們?yōu)榱怂^的擇校“舍”棄太重，“得”之太輕。然而，這其中“舍”與“得”他們其實(shí)一直清楚，所以他們才如此糾結(jié)，當(dāng)他們再回到那個(gè)環(huán)境，他們究竟如何繼續(xù)?

　　短暫的“深呼吸”后，南麗和夏教授就能跟以前的備考生活徹底決裂嗎?南麗如果看到同事的兒子被翰林中學(xué)錄取，她會(huì)不焦慮嗎?如果不能逃離這種讀書生態(tài)系統(tǒng)，夏教授為了兒女的上學(xué)問題是不是就會(huì)投奔翰林小學(xué)?這些已不得而知。

　　從播出的預(yù)告片來看，電視劇對(duì)原著進(jìn)行了比較大的改編，本來是同事關(guān)系的南麗和田雨嵐，被改編成了沒有血緣關(guān)系的姐妹，至于其他矛盾和沖突導(dǎo)演會(huì)如何處理，還要等電視劇播出才知道。

　　《小舍得》結(jié)局是好的嗎

　　在結(jié)局里，孩子順利升上了初中，家長和孩子都收獲了成長。

　　《小舍得》一書通過展現(xiàn)一個(gè)大家庭內(nèi)三代人的矛盾對(duì)撞，因攀比在子女教育上產(chǎn)生心態(tài)失衡的故事，聚焦讓很多現(xiàn)實(shí)中的家長們也頭疼的“小升初”話題，讓每一個(gè)面臨孩子小升初的家長，都能從劇中找到自己想要的答案，故事中雖然在對(duì)于孩子的教育方法南轅北轍，但現(xiàn)實(shí)生活中一眾主演的教育理念卻異常一致，沒有什么所謂的起跑線，要學(xué)會(huì)尊重孩子意愿，給孩子以“快樂”教育。

　　小說以報(bào)社副總編輯南麗在女兒小升初、兒子幼升小為主線的整個(gè)過程中，對(duì)女兒要不要上奧等各種培訓(xùn)班擠私立學(xué)校的個(gè)人內(nèi)心的轉(zhuǎn)變與煎熬、與丈夫夏君山(大學(xué)教授)的沖突與和解，以及輻射的整個(gè)教育現(xiàn)狀、教輔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場現(xiàn)狀與商業(yè)操作、以及這些社會(huì)現(xiàn)狀下的女兒歡歡和同學(xué)的抵制與順服，以及老師的無奈與掙扎等等。