石獅將開(kāi)展城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展行動(dòng)，通過(guò)實(shí)施學(xué)位供給保障工程、學(xué)前教育普惠工程、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)工程、高中教育特色工程、職業(yè)教育提質(zhì)工程、特殊教育融合工程、隊(duì)伍建設(shè)賦能工程、教學(xué)科研深化工程、學(xué)校內(nèi)涵提升工程、黨建引領(lǐng)鑄魂工程等“十大工程”，力爭(zhēng)到2025年，教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破，學(xué)校辦學(xué)特色充分顯現(xiàn)，為學(xué)生提供更多元、更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展選擇，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著增強(qiáng)，教育總體水平、人民群眾教育獲得感和滿意度居省、泉州市前列。這是我市日前出臺(tái)的《石獅市城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展行動(dòng)方案》提出的。

　　學(xué)位供給保障工程方面，將合理調(diào)配教育資源，統(tǒng)籌推進(jìn)教育類項(xiàng)目建設(shè)，小學(xué)階段實(shí)行“優(yōu)質(zhì)分校區(qū)+小規(guī)模學(xué)校撤并”計(jì)劃，新建五小、七小分校區(qū)，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。初中階段實(shí)行“擴(kuò)容增量+改善條件”計(jì)劃，加快鵬山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、石光中學(xué)初中新校區(qū)等10個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)福師大附屬石獅中學(xué)項(xiàng)目落地，支持沿海初中學(xué)校改善辦學(xué)條件，有效緩解中心區(qū)招生壓力。高中階段實(shí)行“公辦提質(zhì)+民辦落地”計(jì)劃，完成廈外石獅分校、石獅八中擴(kuò)建項(xiàng)目，推動(dòng)中英文學(xué)校、杭二中樹(shù)蘭石獅分校2所民辦校落地。同時(shí)，以“全域聯(lián)動(dòng)、一體推進(jìn)”為主線，深化與泉幼師附幼、泉師附小合作，積極推進(jìn)泉州五中石獅教改基地校建設(shè)，在環(huán)灣片區(qū)引進(jìn)福建師大附中與蚶江中學(xué)合作辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，合力打造環(huán)灣城市中心教育共同體。

　　義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)工程方面，深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、委托管理和分校區(qū)管理，總結(jié)推廣5個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)以及初中“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，探索推行“一校多區(qū)”集團(tuán)化辦學(xué)，持續(xù)擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源總量。探索通過(guò)5G＋同步課堂、城鄉(xiāng)幫扶等模式，強(qiáng)化優(yōu)校輻射，推進(jìn)資源共享；完善強(qiáng)校扶弱校、城鄉(xiāng)對(duì)口支援等辦學(xué)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)共享。推廣“設(shè)施更新+師資升級(jí)+文化培育”發(fā)展模式，推動(dòng)學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)。

　　高中教育特色工程方面，實(shí)施“T4”優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)重點(diǎn)提升計(jì)劃，優(yōu)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)方案，專項(xiàng)支持高中質(zhì)優(yōu)生、藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)；針對(duì)雙一流高校的自主招生政策制定相應(yīng)配套措施，持續(xù)提升高考自主招生質(zhì)量和數(shù)量。持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)，推動(dòng)普通高中達(dá)標(biāo)晉級(jí)，高質(zhì)量推進(jìn)高中多樣化特色發(fā)展與達(dá)標(biāo)示范創(chuàng)建。

　　職業(yè)教育提質(zhì)工程方面，加快補(bǔ)足中職教育短板，推進(jìn)鵬山工貿(mào)學(xué)校改擴(kuò)建工程，加快福建技師學(xué)院蚶江及永寧校區(qū)建設(shè)。實(shí)施“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市”雙輪驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合、精準(zhǔn)對(duì)接，扶持對(duì)接產(chǎn)業(yè)較為緊密的職業(yè)學(xué)校專業(yè)群建設(shè)、打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的新興專業(yè)，提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

　　隊(duì)伍建設(shè)賦能工程方面，加大優(yōu)惠政策，加快高層次人才培養(yǎng)與引進(jìn)，多渠道引進(jìn)部屬師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生；持續(xù)實(shí)施“三名”工程，培養(yǎng)各級(jí)各類名師（含學(xué)科教學(xué)帶頭人）、名校長(zhǎng)、名班主任達(dá)400名，進(jìn)一步完善名優(yōu)教師梯隊(duì)。探索實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，遴選培養(yǎng)一批優(yōu)秀校長(zhǎng)，建立教育管理人才庫(kù)。

　　學(xué)校內(nèi)涵提升工程方面，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，立足學(xué)校自身傳統(tǒng)和特色，制定“一校一方案”推進(jìn)優(yōu)校發(fā)展。推進(jìn)智慧校園建設(shè)，推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境智能化改造，實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，提升“互聯(lián)網(wǎng)+”教育治理和信息化教學(xué)支撐保障水平。

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