業(yè)內(nèi)專家近期指出：“遠程直播上課不可能走很遠”
技術(shù)重構(gòu)生產(chǎn)要素
盡管直播在教育領(lǐng)域如火如荼，且直播已被驗證是最有效的收費方式。但也有在線教育的從業(yè)者提出直播“只是一個工具，不可能成為解決一切的救命稻草”的觀點。
觀點持有者是早道網(wǎng)校創(chuàng)始人楊海斌。他解釋道，在線教育的利潤一定是來自于學(xué)員的續(xù)報和轉(zhuǎn)介紹，而好的效果和服務(wù)保障，是口碑的基礎(chǔ)。這不只是靠直播這種上課形式，或者有了很好的內(nèi)容支撐就能做到的，需要靠一個生態(tài)體系去運作。
也有不少人期待，如果將遠程直播教學(xué)模式引入學(xué)校課堂，尤其是三四線城市的學(xué)校課堂，那當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生也能接受跟一線城市相同的優(yōu)質(zhì)教育。
但北京大學(xué)教育學(xué)院副教授、數(shù)字化閱讀實驗室主任郭文革直言：“幻想利用技術(shù)大規(guī)模開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)，無論直播、還是MOOC，都是一種違背常識的想象。因為技術(shù)進步的路徑不在這里。”
郭文革教授進一步說，技術(shù)的重要作用，是重構(gòu)生產(chǎn)要素。在熊彼得關(guān)于創(chuàng)新的論述中，就包含要素組合方式的創(chuàng)新。
國務(wù)院參事湯敏也提出自己的觀點：差異化的問題是用技術(shù)解決不了的。但如能用互聯(lián)網(wǎng)解決共同的問題，就如使用統(tǒng)一的幾套教科書，能讓每個老師不需要自己編教材一樣，用不同層次的優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，來解決不同層次的學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求，讓老師們從重復(fù)的內(nèi)容教學(xué)中解脫出來，他們就可以花更多精力去關(guān)注學(xué)生的個性化需要。(本報記者胡曉玲北京報道)
- 相關(guān)閱讀:
-
2017年12月大學(xué)英語四級真題試卷及參考答案完整版（第一套）2017-12-18新東方"教師背景包裝"事件最新消息：正式道歉 教師已離職2017-08-14
- 新聞 娛樂 福建 泉州 漳州 廈門
-
- 禮頌盛世 共譜華章——全國舉辦多彩文化活動歡度2025
2025-10-04 11:01 - 各地交通運輸部門出招，讓假期出行“電力”更足
2025-10-04 10:58 - 哈馬斯回應(yīng)美國“20點計劃” 特朗普：立即停止轟炸
2025-10-04 10:57 - 創(chuàng)紀(jì)錄！“蛟龍”號在北極成功完成10余次載人深潛
2025-10-04 10:54 - 臨時撥款法案在參院再度受阻 美政府“停擺”將繼續(xù)
2025-10-04 10:54 - “十四五”期間我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式全面綠色轉(zhuǎn)型取得積極
2025-10-04 10:53 - 國務(wù)院安委辦部署開展廢棄礦洞排查封堵整治和嚴(yán)厲打擊
2025-10-04 10:51
- 禮頌盛世 共譜華章——全國舉辦多彩文化活動歡度2025
- 猜你喜歡:
-
陳紫函自曝自己神經(jīng)衰弱 靠吃安眠藥入睡2025-09-24委內(nèi)瑞拉首都舉行大規(guī)模游行反對美國軍事威脅2025-09-24
-
評論(業(yè)內(nèi)專家近期指出：“遠程直播上課不可能走很遠”)