泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校校園占地3.46萬平方米，建筑面積達(dá)3萬多平方米，是福建省綠化紅旗單位、泉州市綠色學(xué)校。學(xué)校建立了數(shù)字化校園網(wǎng)、多媒體電教室、多功能語音室、電子閱覽室、圖書館計算機(jī)管理系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。 泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校現(xiàn)有教職工202人，其中專任教師166人，高級教師38人，中級教師83人，在職研究生5人，省市級學(xué)科帶頭人5人和骨干教師19人。

校訓(xùn)

　　求實(shí) 創(chuàng)新 致美

　　泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校是泉州市唯一的市直屬公辦、“國家級重點(diǎn)”中等職業(yè)學(xué)校。先后被教育部授予“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”和“全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”、全國青少年讀書教育活動組委會授予“讀書育人特色學(xué)校”、省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心授予“全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試工作先進(jìn)單位”、省綠化委員會授予“省綠化紅旗單位”、泉州市教育局授予"創(chuàng)建安全學(xué)校先進(jìn)單位"等榮譽(yù)稱號。

　　泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校其前身為泉州私立華僑中學(xué)，1953年由新加坡愛國華僑楊逢年先生捐資創(chuàng)辦，1981年改辦職業(yè)教育，1991年被國家教委等五部委聯(lián)合授予《全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位》，被福建省人民政府確認(rèn)為首批省級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)，1996年成為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)，2000年順利通過教育部國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的復(fù)評，2003年底又順利通過國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校省級復(fù)評，近幾年來學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作卓有成效，應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%以上，2003年11月被教育部授予“全國職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校”。

專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)

　　該校學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)辦已有30年，師資配備力量雄厚，為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體。著眼于學(xué)生的職業(yè)定位和終身發(fā)展、專業(yè)發(fā)展的職業(yè)能力培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、職前與職后相結(jié)合、全面與特長相結(jié)合；以兒童為本的取向、終身學(xué)習(xí)的取向、加強(qiáng)實(shí)踐的取向；注重教育信念的培養(yǎng)、注重教育能力的培養(yǎng)、注重自我發(fā)展能力的培養(yǎng)。

　　在公共基礎(chǔ)課方面著眼學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化文化基礎(chǔ)課，如德育課、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課，體育與健康課及心理課， 既注重學(xué)生人文素養(yǎng)，又注重能力的培養(yǎng)，著眼學(xué)生現(xiàn)代素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)技能課程方面：培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容有聲樂、鍵盤、舞蹈、口語、和美工及幼兒心理學(xué)教育學(xué)、活動教程、衛(wèi)生保健、兒童文學(xué)等等。強(qiáng)化專業(yè)技能課，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法。著眼學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣的提高和崗位能力的培養(yǎng)，增加見習(xí)實(shí)習(xí)時間，選擇優(yōu)質(zhì)幼兒園作為見、實(shí)習(xí)基地，選擇優(yōu)秀教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。

　　注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)， 積極組織學(xué)生參加社會公益演出和社會實(shí)踐，為豐富學(xué)校課程文化、學(xué)術(shù)文化，積極組織學(xué)生參與讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等豐富多彩、形式多樣的活動，如唱彈跳技能比賽、演講比賽、朗誦比賽、童話劇比賽、圖畫書制作比賽等。既促進(jìn)了活動課程建設(shè)，又豐富了學(xué)生校園生活。歷年來參加省市演出比賽取得優(yōu)異的成績，得到社會各界的好評。

　　商務(wù)文秘專業(yè)

　　自開辦以來，為社會各級各類企事業(yè)單位培養(yǎng)了大批從事文書、檔案管理、信息資料的搜集、計算機(jī)文字處理等辦公程序性、日常管理性工作，也可協(xié)助企業(yè)營銷、市場管理等銷售性工作的中初級應(yīng)用型、復(fù)合型人才。本專業(yè)主要開設(shè)了秘書、文書檔案、應(yīng)用寫作、禮儀、計算機(jī)應(yīng)用、秘書英語、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、行政管理、企業(yè)管理、基礎(chǔ)會計等課程。其基本職業(yè)崗位主要為各級各類企業(yè)行政文員、人力資源文員、前臺文員、營銷員等。

　　食品生物工藝專業(yè)

　　隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，為食品相關(guān)行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，國家急需一批又一批的專業(yè)人才，來加強(qiáng)對食品行業(yè)的管理與指導(dǎo)工作，加快我國食品行業(yè)發(fā)展。該校食品生物工藝專業(yè)始辦于20世紀(jì)80年代，辦學(xué)歷史悠久。該專業(yè)現(xiàn)有一支知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任老師9人，年青教師全部具有碩士以上學(xué)位，占教師總數(shù)44%；具有高級職稱教師數(shù)專任教師數(shù)=2/9=22%。建有包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、儀器分析、微生物、食品工藝等實(shí)訓(xùn)室，迄今已為社會輸送了上千名應(yīng)用技能型專門人才，本專業(yè)學(xué)生就業(yè)很好，十分搶手，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，眾多畢業(yè)生業(yè)已成為各類食品相關(guān)公司主要技術(shù)骨干，在海西食品行業(yè)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。

　　商務(wù)英語專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握一定的英語語言基礎(chǔ)理論知識，具有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力(PETS2)和熟悉對外貿(mào)易進(jìn)出口流程，對外貿(mào)易實(shí)踐技能和國際商務(wù)推廣能力的涉外英語類中級專門人才。

　　主干課程:主要開設(shè)國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)、商品學(xué)、商法案例、市場營銷、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、商務(wù)英語聽說、大學(xué)聽力、實(shí)用英語語音語調(diào)、等課程。并側(cè)重于實(shí)訓(xùn)教學(xué)，如通過外教活動課、電影配音、英語戲劇大賽、商務(wù)禮儀講座、求職著裝講座、外貿(mào)資深人士講座等，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，掌握商貿(mào)基本禮儀知識。

　　教學(xué)成績：在學(xué)生技能競賽中，多次在省、市中職英語演講和技能比賽中獲得佳績：省賽一等獎2次，二等獎3次；市賽一等獎5次；二等獎7次；三等獎4次。學(xué)生每年pets 2級口試通過率超過80% ，國際商務(wù)單證員的考試通過率達(dá)到100%，并且取得相關(guān)專業(yè)資格證書如通過了國際商務(wù)英語等級考試、全國計算機(jī)操作等級考試等。

　　就業(yè)方向：商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位主要從事涉外企事業(yè)單位商務(wù)文員、對外貿(mào)易業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)助理、單證員、跟單員等工作、銷售與營銷人員、幼兒園英語教師等。辦學(xué)十余年來，畢業(yè)生就業(yè)狀況基本呈現(xiàn)穩(wěn)定狀態(tài)，就業(yè)率達(dá)100%

　　美術(shù)專業(yè)

　　該校美術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，辦學(xué)至今已走過30個春秋。在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的大力支持、關(guān)愛下，尤其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對美術(shù)專業(yè)重視關(guān)心下，專業(yè)教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善，師資力量雄厚，形成了一支以學(xué)科帶頭人和國家、省、市級骨干教師為核心的師資隊(duì)伍，有力地保障了學(xué)生求學(xué)成才。該校為福建省美術(shù)教學(xué)委員會理事長校，泉州市職教美術(shù)教研中心組組長校，本專業(yè)為首批省級重點(diǎn)專業(yè)，多年來累計為地區(qū)經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展培養(yǎng)了2500多位中初級美術(shù)實(shí)用技術(shù)人才，其中為高校輸送了160多優(yōu)秀畢業(yè)生，在國家級、省級、市級的專業(yè)競賽中獲得優(yōu)異的成果。學(xué)生“雙證率”高，從2003年至今累計有1000多名學(xué)生獲取相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書。

　旅游管理專業(yè)

　　本專業(yè)師資力量雄厚、建有多媒體模擬導(dǎo)游、形體禮儀等實(shí)訓(xùn)室，與多家旅行社、景區(qū)（點(diǎn)）、星級酒店建立校企合作關(guān)系，是閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理大專專業(yè)（3+2五年專）的三年中職教育學(xué)習(xí)基地。主要面向各類旅游企業(yè)，培養(yǎng)形象氣質(zhì)上佳，具有較好的人文修養(yǎng)，掌握旅游服務(wù)的相關(guān)技能，具有一定的應(yīng)變能力和良好的服務(wù)意識，能從事旅游景區(qū)（點(diǎn)）、博物館、會展講解，涉外高星級賓館服務(wù)，及至銀行、電信等服務(wù)行業(yè)接待崗位的工作，具有較高素養(yǎng)和較好職業(yè)生涯發(fā)展能力的中等應(yīng)用型技能人才。

　計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

　　泉州華僑職校計算機(jī)軟件及應(yīng)用專業(yè)始建于1986年，2005年被評為省級重點(diǎn)專業(yè)，2008年計算機(jī)軟件及實(shí)訓(xùn)基地被評為國家級實(shí)訓(xùn)基地，2011年計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被選為省教育改革試點(diǎn)專業(yè)。目前有專職教師20人，“雙師型”教師比例達(dá)90%，國家級骨干教師4人，省級骨干教師10人。本專業(yè)擁有多間多媒體實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，并配備了許多先進(jìn)的專用儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、工具及軟件等，基本覆蓋本專業(yè)的主干課程教學(xué)，可滿足現(xiàn)階段教學(xué)需要。本專業(yè)學(xué)生多人次獲得省、市技能大賽大獎，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在98%以上。

　　本專業(yè)主要以培養(yǎng)計算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)、計算機(jī)軟件應(yīng)用與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與管理、動畫制作、電影與視頻制作、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、計算機(jī)平面及三維設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、辦公自動化等方面的中級技術(shù)人才為目標(biāo)。

　　主要課程有網(wǎng)站開發(fā)維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)布線，二維動畫制作，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與維護(hù)，平面設(shè)計，局域網(wǎng)構(gòu)建，電影與視頻制作，CAD制圖，3DMax三維設(shè)計，多媒體技術(shù)等。

　　主要的就業(yè)方向?yàn)槠笫聵I(yè)辦公文員、計算機(jī)維護(hù)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)布線工程人員、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)人員、電子商城應(yīng)用人員、影視編輯制作人員、廣告設(shè)計員、cad設(shè)計員等。

　　會計專業(yè)

　　該校會計專業(yè)于1991年開設(shè)，招收對象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生。中專學(xué)歷，學(xué) 制三年。其中，前兩年為在校學(xué)習(xí)，第三年按國家規(guī)定到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

　　電子與信息技術(shù)專業(yè)

　　本專業(yè)創(chuàng)辦于1981年，專業(yè)教師有13人，其中高級教師6人，中級教師3人，并邀請企業(yè)高級工程技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生具備電子與信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及設(shè)計的基本能力，具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與應(yīng)用能力，具有對辦公自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護(hù)管理能力，具有對通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護(hù)能力等。

　　主要課程有：電工基礎(chǔ)、電工技訓(xùn)、電子線路、電子線路技訓(xùn)、高頻電路、電子制作、電子測量、電話機(jī)、電路板設(shè)計、數(shù)字通信、整機(jī)裝配、單片機(jī)原理及應(yīng)用、移動通信、無線電裝接工、傳感器、Multisim2001電路仿真軟件應(yīng)用、PLC可編程邏輯控制器、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)。

　　就業(yè)方向：從事電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)及研發(fā)等技術(shù)工作，和通信網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理、使用與維護(hù)工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購、銷售和維修等工作。

　　電子商務(wù)專業(yè)

　　電子商務(wù)人才市場需求大致分為三類：

　　技術(shù)型人才：以電子商務(wù)系統(tǒng)軟件設(shè)計及硬件鋪設(shè)為主（代表性崗位：網(wǎng)站策劃編輯、設(shè)計開發(fā) 、網(wǎng)站美工 ）

　　商務(wù)型人才：以網(wǎng)絡(luò)銷售為主（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷、外貿(mào)跟單、網(wǎng)站運(yùn)營 推廣、客服 ) 綜合

　　管理型人才：以策劃管理為主（代表性崗位：電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理、電子商務(wù)部門經(jīng)理）

　　就業(yè)去向與崗位對接

　　商務(wù)網(wǎng)站 信息收集與處理、 網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理

　　傳統(tǒng)企業(yè) 發(fā)展電子商務(wù)、開展網(wǎng)絡(luò)銷售、品牌文化網(wǎng)絡(luò)營銷

　　貿(mào)易公司 商務(wù)軟件操作、數(shù)據(jù)處理、收銀、營銷及物流配送

　　事業(yè)單位 辦公自動化應(yīng)用、 電子商務(wù)系統(tǒng)操作及咨詢服務(wù)

　　該校電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式 該校電子商務(wù)專業(yè)招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。中專學(xué)歷，學(xué)制喂三年。其中，前二年為在校學(xué)習(xí)，第三年按國家規(guī)定到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。 2010年被泉州市教育局評為市級重點(diǎn)專業(yè)。

　　地理位置

　　學(xué)校坐落于改造一新的泉州市區(qū)北門街，毗鄰西湖、閩臺緣博物館、中山公園，背倚清源山麓，風(fēng)景秀麗，交通便利。在市政府和市教育局的大力扶持下，學(xué)校投資新建學(xué)生生活樓和教學(xué)大樓、更新教學(xué)和實(shí)習(xí)設(shè)備，構(gòu)建了一所集教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)為一體的現(xiàn)代化、信息化、園林化的校園，是求學(xué)深造的理想場所。 （來源：百度百科）