近日，英都中心幼兒園剛畢業(yè)不到一個(gè)月的孩子們迎來(lái)了一段既熟悉又充滿(mǎn)新奇感的歸校之旅——他們即將踏上一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)踐活動(dòng)。不同于往常的校園生活，孩子們暫別教室，攜手走進(jìn)稻田，拿起鐮刀，化身鄉(xiāng)村小農(nóng)夫，收割班級(jí)責(zé)任田里成熟的水稻，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　“爸爸，快看，稻谷成熟了”“媽媽?zhuān)疽活w一顆的，好像小朋友的辮子”……這番生機(jī)勃勃的景象，正是英都中心幼兒園生態(tài)園內(nèi)正上演的豐收盛景。孩子們迎來(lái)了他們精心照料的稻田的成熟時(shí)刻，稻田里金黃一片，沉甸甸的稻穗低垂著頭，仿佛在低語(yǔ)豐收的喜訊。孩子們被這番景象深深吸引，迫不及待地想要抓住稻穗，用各種感官去探索、感受稻谷的秘密。

　　開(kāi)始收稻谷啦！家長(zhǎng)代表先與孩子們講解并示范割稻谷的要領(lǐng)和鐮刀的使用方法。孩子們迫不及待紛紛化身小農(nóng)夫，左手抓稻，右手握鐮刀，起初，他們對(duì)于割水稻的技巧掌握得并不熟練，小手握住鐮刀時(shí)還有些顫抖。家長(zhǎng)們耐心地教導(dǎo)他們：“左手要緊緊抓住稻稈，右手的鐮刀要從根部斜著割下去，動(dòng)作要穩(wěn)、要準(zhǔn)。”孩子們瞪大了眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著，努力嘗試。

　　有的孩子力氣小，割了幾下就累得氣喘吁吁，但他們沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持著。隨著時(shí)間的推移，汗水浸濕了孩子們的衣背，但他們的臉上卻洋溢著自豪和歡樂(lè)的笑容。

　　當(dāng)一捆捆承載著辛勤汗水的水稻整齊地堆放在責(zé)任田邊，孩子們興奮地交流著：“看，這些都是我親手割下的水稻呢！”“原來(lái)每一粒糧食都來(lái)得這么不容易，農(nóng)民伯伯真是太辛苦了！”這份深刻的感悟，在孩子們心中悄然生根。

　　然而，收獲的過(guò)程并未就此結(jié)束。幼兒園沒(méi)有打谷機(jī)，怎么才能讓稻谷從稻穗上脫離呢？孩子們和爸爸媽媽利用生態(tài)園的材料、工具進(jìn)行水稻脫粒。有的孩子戴上手套把稻谷一搓搓地拔下來(lái)；有的孩子拿起稻谷甩到墻壁上；還有的孩子把稻谷甩進(jìn)籮筐里；最后他們發(fā)現(xiàn)把旁邊的長(zhǎng)梯放倒在地上，再進(jìn)行稻谷脫粒速度會(huì)很快。收割之后，孩子們并沒(méi)有忘記那些看似無(wú)用的稻草。在他們的巧手下，搖身一變成為守護(hù)稻田的稻草人。

　　隨著夕陽(yáng)西下，孩子們的笑聲和歡呼聲回蕩在稻田上空，構(gòu)成了一幅溫馨而美好的畫(huà)面。這是英都中心幼兒園利用暑假開(kāi)展勞動(dòng)教育的一個(gè)縮影。

　　“一粒米經(jīng)過(guò)播種下的青蔥秧苗，再經(jīng)歷漫長(zhǎng)的養(yǎng)護(hù)期，最后到金秋時(shí)節(jié)的風(fēng)吹稻浪，從秧苗到米粒，每場(chǎng)勞作的延續(xù)，都是一個(gè)生命的循環(huán)。”該園園長(zhǎng)洪學(xué)婧表示，為了讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中感受到米飯的來(lái)之不易，幼兒園每個(gè)班都有自己一小塊責(zé)任田，除了種植水稻，還有種植茄子、甘蔗等，讓孩子充分地體驗(yàn)勞動(dòng)成果來(lái)之不易，讓孩子們更懂得珍惜糧食、愛(ài)惜糧食。

　?。ㄎ模汉＝z商報(bào) / 圖：南安市英都中心幼兒園）