4月15日下午，泉州市第二中心小學(xué)迎來(lái)30位特別的“老師”，他們都是該校學(xué)生家長(zhǎng)，各個(gè)身懷“絕技”，登臺(tái)授課，帶給孩子們?nèi)徊煌酝捏w驗(yàn)，讓課堂充滿歡笑聲與驚呼聲。據(jù)介紹，這是該校首次舉辦“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，此次開(kāi)堂授課的家長(zhǎng)都是男性，其中有29名為學(xué)生爸爸，1位則是學(xué)生的爺爺。這可不是巧合，而是學(xué)校有意為之。

　　早在3月中旬，學(xué)校各班班主任便向家長(zhǎng)們發(fā)出進(jìn)課堂的邀請(qǐng)，“我們發(fā)現(xiàn)媽媽們非常踴躍報(bào)名，可是爸爸的報(bào)名人數(shù)不超過(guò)5個(gè)。”學(xué)校校長(zhǎng)李菁介紹，經(jīng)過(guò)調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生爸爸由于工作較忙，少有時(shí)間陪伴孩子。“我們就再次發(fā)出邀請(qǐng)，專門針對(duì)男性家長(zhǎng)，特別是向?qū)W生爸爸發(fā)起號(hào)召，希望他們能走入課堂，對(duì)孩子在校生活多一些了解。”這一次，終于有不少男性家長(zhǎng)響應(yīng)，主動(dòng)報(bào)名參加。

　　“非常開(kāi)心，我爸爸能給我們班同學(xué)上課。”一年級(jí)學(xué)生沈君越的小臉藏不住驕傲，他的爸爸沈藝捷從事“掌中木偶”表演，平時(shí)經(jīng)常到各地演出交流，常常到家時(shí)孩子已經(jīng)入睡，父子之間相處時(shí)間較少。得知爸爸要來(lái)給自己和同學(xué)上課，沈君越表現(xiàn)得尤為興奮。

　　兒子的雀躍和期待，沈藝捷看在眼里，為此，他特意設(shè)計(jì)一個(gè)課堂表演環(huán)節(jié)，將兒子請(qǐng)上講臺(tái)，父子二人聯(lián)手表演沈藝捷自己編排的木偶劇《雞毛線的故事》，這一堂課充滿歡樂(lè)和驚喜，也給沈藝捷帶來(lái)觸動(dòng)和反思，“以后，我會(huì)花更多的時(shí)間陪伴孩子，哪怕出差也會(huì)與他聯(lián)系，多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。”

　　一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)黃文爭(zhēng)是一名武術(shù)教練，他的課堂充滿動(dòng)感、活力，一招一式，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)五祖拳操。他深知學(xué)校鼓勵(lì)爸爸進(jìn)校園授課的用意，給孩子們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)——讓他們帶著爸爸媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。“孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)們的陪伴，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我也會(huì)更加注意陪伴孩子。”

　　據(jù)悉，此次進(jìn)校園授課的30位家長(zhǎng)，他們職業(yè)各不相同，有廚師、花藝師、磚雕藝術(shù)工作者等手藝人，有的從事警察、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，他們結(jié)合各自專業(yè)知識(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)，為孩子們帶來(lái)急救課、表演課、水果雕刻課、插花課……讓課堂變得更豐富、更有趣。“我們希望讓孩子接觸不一樣的課程，學(xué)到在平常課堂上無(wú)法接觸的新知識(shí)。”李菁介紹道。

　　在30位家長(zhǎng)中，陳學(xué)珍是唯一一位“爺爺”輩家長(zhǎng)，得知學(xué)校舉辦活動(dòng)，他便主動(dòng)報(bào)名參加。作為一名糖畫手藝人，他希望能向下一代傳播古老的糖畫藝術(shù)，為了上好這堂課，他早早備好上課所需的材料。課堂上，他用熬好的糖漿，手把手教50多位學(xué)生繪制生肖圖案，而他也成為30位家長(zhǎng)中授課時(shí)間最長(zhǎng)的一位。雖然“拖堂”，但孩子們卻沒(méi)有抱怨，反而非常喜歡，滿心期待著陳爺爺下一次的到來(lái)。

　　據(jù)了解，今后，學(xué)校將定期舉行“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，每個(gè)月中旬邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園為學(xué)生上課，通過(guò)家校互動(dòng)，鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，共同陪伴孩子成長(zhǎng)，同時(shí)也將著力豐富活動(dòng)內(nèi)涵，將其打造為學(xué)校特色活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化。（施遠(yuǎn)圻文/圖）